Re: [請益] 學生連署換導師

[Leika (裁作短歌行)]

以下話會有些重，不過是為你好、讓你理解"一群人"在想啥，以利對症下藥：

※ 引述《cl31l3 (晡嚕)》之銘言：
: 先說目前帶的班，七年級，科任課有同學反應吵，但導師只要出現就會瞬間安靜
: 整潔秩序大多前三，任課老師多半都誇獎他們乖巧懂事
這些都像浮雲一樣，有的孩子甚至排斥賣乖...要注意、適時疏導敢怒不敢言的負面氛圍
: 導師叮得緊，罰的多，限制的更多
「老師很機車」
: 怎樣會被處罰及如何處罰，都規定的很清楚，也都讓學生知曉
「迫於老師的淫威」(屈服卻不服氣)
: 處罰學生的方式的確有些踩在危險邊緣
: (這是拿自己教職生涯來賭..
: 但是我想把他們帶好，幸好家長支持)
「老師違法、不配當老師」「我已經很賭爛爸媽了，還什麼家長支持...都吃屎啦...」
: 在導師面前 從來沒人有意見
「就越過店員、直接找店長啦！」
: ..然後導師我今天接到家長電話，說學生連署一封信要換導師
: 打算把那封信給校長(家長是好心提醒)，是由一群人起頭發起的，已給全班簽名
「我媽這個落耙仔.......不干我的事......」
: 問題來了，這事件發生讓我非常錯愕，我們班學生不是很懂事嗎?
「不能裝嗎？也沒有比你假啦！」
: 下課我也常在班上，每天留學生留到6點走
「老師很機車」
: 花在他們身上的時間也不少
「不要浪費我時間」
: 但現在連那"一群人"是哪些，心裡完全沒有底..
存乎人者，莫良於眸子，眸子不能掩其惡...你有心的話可以設局去試探出帶頭者，
但找出來之後不要處罰(未違反校規)，要"諮商"之......此外，賤人就是矯情，
不必對有意掩飾者發怒，冷靜地先分而治之(要知道個體的弱點)、再適時地做團體喊話。
: 請問這樣是班級經營出了什麼問題？希望各位能幫忙我找出盲點，
: 或是給一些建議，謝謝。
建議你往後要"恩威並施"、不要只用壓制法......既有的規矩不必改，但"踩在危險邊緣"
的處罰可以適度停止，因為這批人顯然不領情...這年頭「OX你是為你好」的心意與處置
，十個頂多兩三個能懂、願挨；實踐罰則的同時，也要經常給予甜頭。

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「你們不要論斷人，就不被論斷；你們不要定人的罪，就不被定罪；
  你們要寬恕人，就必蒙寬恕；你們要施給人，就必有給你們的；
  因為你們用何等器量對人，也必將用何等器量給你們。」 (路加福音 6：37～38）

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◆ From: 114.32.115.63
※ 編輯: Leika           來自: 114.32.115.63        (05/14 20:58)
推 nntz        :推簽名檔~
推 cl31l3      :謝謝您的建議~
→ Leika       :補充一下：給甜頭不是指給糖果或加分...是行些方便
推 a65134      :之前指導老師說 別看他對學生很兇 感覺學生都怕他
推 nxling0809  :推行些方便，我之前就是這樣收服班上大姐頭，最後他
→ a65134      :他對學生有多兇 就對他們有多好 讓學生是很信任他的
→ nxling0809  :還當班長，把班上管得服服貼貼XD
→ nxling0809  :訓話一定是以"溫柔喊話"作結，帶人更要帶心
→ cl31l3      :謝謝各位的建議~我會努力調整的!
推 godislove   :推簽名檔
推 polo0510    :推，學生和老師想的不一樣。你留到幾點學生不會在意
推 no1smalleyes:現在大多學生認為讓他們輕鬆好過的才是好老師 哈
推 jdpd        :請問…可否說明一下，該如何「溫柔喊話」呢？謝謝
推 jenay       :好文，必推!!!!!!
→ nxling0809  :大概就是老師了解你們(帶入他們的心情、需要)但是想
→ nxling0809  :要(成功之類的目標)必須有所犧牲，這是我們可以一起
→ nxling0809  :努力的，有任何想法可以私下來找老師說，我們都需要
→ nxling0809  :溝通才能成長（有先說過我不接受嗆聲、越級報告）
→ nxling0809  :不過我是教高中，不確定國中適不適合，還請有經驗的
→ nxling0809  :老師指導。
→ pikac       :跟國中生溝通只是示弱而已。
推 joefren     :感謝您的簽名檔…抄下來慢慢省思！
噓 smilelover  :噓簽名檔
噓 Chengheong  :噓 smilelover