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※ 引述《cl31l3 (晡嚕)》之銘言: : 先說目前帶的班 : 七年級, : 科任課有同學反應吵 : 但導師只要出現就會瞬間安靜 : 整潔秩序大多前三 : 任課老師多半都誇獎他們乖巧懂事 : 導師叮得緊,罰的多,限制的更多 你真的很努力 但是認同你的跟會作亂的 並不是同一群人 : 怎樣會被處罰及如何處罰, : 都規定的很清楚,也都讓學生知曉 : 處罰學生的方式的確有些踩在危險邊緣 : (這是拿自己教職生涯來賭.. : 但是我想把他們帶好,幸好家長支持) : 在導師面前 從來有沒人有意見 顯然他們是怕罰而不是那麼怕你 以我的觀察 導師若想要全面控管 除了遊戲規則要訂清楚 還要有足夠的懾人威勢 即:學生在他面前就先收斂下來 而不是怕被罰才收斂 還要有過人的才能 如:一針見血的犀利~深受喜愛的授課內容~豪邁果斷的氣魄~ 或者是真的能深入人心的訓輔 這一部份靠努力~一部份靠天份/人格特質 : ..然後導師我今天接到家長電話 : 說學生連署一封信要換導師 : 打算把那封信給校長(家長是好心提醒) : 是由一群人起頭發起的 : 已給全班簽名 這種事一定有人發起 其它的學生太軟弱或太盲從就簽了 以前我有任課班也是串連要換導師 幸好有幾個頭腦還算清楚的人 認為這樣一定會出事而拒簽 才漸漸大事化小 但是~ 當時的我是很震憾的 覺得這些人也是乖孩子 成績也不錯 而且算是有影響力的 怎麼沒有出面制止同學 也不是顧念導師的恩惠 而是 怕 出 事 這.... : 問題來了 : 這事件發生讓我非常錯愕,我們班學生不是很懂事嗎? 學生沒有你想像中成熟懂事 頂多就貴班天使比他班多幾個 其它的還是小屁孩跟一群中二 你不是第一個錯愕的 也不會是最後一個失望的 再舉一例報你知 某認真的老師帶班成果和你一樣輝煌 家長的認同比你有過之而無不及 只因為帶班強勢+個人風格太強+和學生意見不同 太生氣忘了安撫學生 平日很受她照顧~ 也收了不少導師自掏腰包購買的禮物的模範生 竟無任何溝通 逕自串連其它同學和家長 向某團體舉發導師 家長還以校為敵 私下將與校方人士談話的內容進行錄音 事情鬧的不小 事後我將事件分享給同事 誰知同事幽幽然地說 以前唸高中時 她也做過類似的事 而且當下覺得自己是行正義之事 對抗強大的惡勢力....@~@ 每個學生的心靈地圖殊異 並不是認真行正道就會得到認同 曲高和寡自古有之 : 下課我也常在班上,每天留學生留到6點走 : 我也會留人 但是不是每天 其實學生也是會比較的 別班怎樣 為什麼我們班就怎樣 沒被留的沒感覺 常被留的現階段是絕對不會對導師感恩的 不抱怨就已經是天使了:) 花在他們身上的時間也不少 : 但現在連那"一群人"是哪些 : 心裡完全沒有底.. : 請問這樣是班級經營出了什麼問題? 剛帶班時 除了建立規矩 一方面也要努力觀察學生 一個班級總難免會有些異議份子 當他剛開始還沒知道妳的厲害時 可能妳提什麼 他就會有意見 對這種就要特別注意 另一方面也要多掌握學生屬性 還有他們的交友狀況 以及趁機養眼線 乖的~磁場合的~特別懂事的~人際關係不佳的~有所圖的~或其它 都可以是"特別用心經營"的眼線 但是要注意別被以偏蓋全 還有 眼線只是輔助 帶班帶心 有時略施小惠 反而會讓學生"受寵若驚" 也是有用的 還有~小故事大啟示~用過往的學生經驗分享來達到洗腦...不!是教化效果 學生也蠻愛的... 一些想法 你我共勉 祝福認真的老師....... : 希望各位能幫忙我找出盲點 : 或是給一些建議,謝謝。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 175.180.201.58 ※ 編輯: lvct 來自: 175.180.201.58 (05/14 22:15)
cl31l3 :謝謝您~~ 05/14 22:16
※ 編輯: lvct 來自: 175.180.201.58 (05/14 22:24)
stacybaby :很棒的分享!給我很多安慰和實質幫助,謝謝 05/14 22:37
qq1030 :很棒的分享 05/14 23:20
Leika :推小故事分享~如學長姊事例 對學生影響比父母家長大~ 05/15 09:29
hanidu :震『撼』 05/15 20:28
jhss :很棒的見解 05/15 21:28
jhss :真的很多帶班出名的老師大多有過人的氣魄 05/15 21:28
KPgogogo :推! 05/15 22:00
sbrinna :推~ 有老經驗的FU 05/18 21:56