[分享] 為何教師不應該多做--新聞＆新修法條

[plancklin (白色其實是灰色)]

老師勸架反被告 檢還師清白    100-10-26

（中央社記者邱俊欽桃園縣26日電）
桃園縣一名老師在學生發生衝突時，抱住學生，但卻被控告傷害罪；檢方調閱監視錄影帶
與老師輔導學生所花的心力，認為沒有傷害犯意，今天不起訴老師。

桃園地檢署指出，桃園市一名邱姓老師今年3月間，在教室內發現兩名學生因細故發生衝
突，當下先叫離一方到教室外，老師則在教室內平撫另一名楊姓學生的情緒。

未料楊姓學生氣憤難平，除了踢桌椅外，一度想拿垃圾桶繼續理論，老師在過程中3次抱
住楊姓學生腰部，等到情緒平穩後，才勸解雙方鞠躬道歉。

楊姓學生控告老師在勸解過程中，涉及將他推向牆壁，造成受挫瘀傷，楊姓學生也在母親
陪同下，具狀提告。

全案經檢方審理，檢察官除調閱當天教室內外錄影帶發現老師進教室後並未推擠，只看到
老師在環抱勸解過程中，楊姓學生不斷掙扎。

檢方也發現，老師長期以電子郵件，詢問大學教育系教授，瞭解如何輔導楊姓學生的行為
，顯示老師對學生的情緒管理投入高度關懷與期許。

檢方認為老師勸解行為難以認定在主觀上有傷害學生的犯意，今天依罪嫌不足，不起訴老
師。

----------------------------------------------------------------

男老師勸架 反被家長告猥褻              自由時報 101-06-21

〔記者林嘉東／基隆報導〕
國中女學生強脫學姊短褲，被學姊連賞3記耳光，雙方家長趕來興師問罪也互摑、打成一
團，連勸架老師也無端被控強制猥褻，所幸檢察官調查後還老師清白，起訴傷人的家長。

2女學生衝突 變成家長互摑

陳母張靖慈受訪時指出，「我沒意見，就交給法官來判吧！」記者兩度造訪田母方瀞鎂住
處，田母都不在家，無法得知她的看法。

去年12月間，基隆市成功國中辦校慶，三年級陳姓學姊好心幫一年級學妹，以黑色塑膠袋
封貼教室窗戶，將教室裝置成鬼屋，嚇前來闖關的學弟、妹；不料，田姓一年級學妹在闖
關時，喊著「脫掉她的褲子」，隨後真的脫下學姊短褲。

學務處主任王傑賢指出，突遭脫褲的陳同學氣得拉住田姓學妹，訓斥「妳怎麼可以脫學姊
的褲子」後，連賞她3記耳光。

校方調查後，陳同學掌摑學妹記一支小過；田姓學妹經學校性別評等委員會調查後，也被
記了一支小過。

事發後第3天，校方約雙方家長中午到學務處「溝通」；不料，田母方瀞鎂提早到校，直
奔陳同學的班級，叫出陳同學後，賞了陳同學一巴掌，替女兒報仇。

陳同學馬上打給母親張靖慈告狀，陳母中午帶著男友林堂賢到校時，氣呼呼地質問已在學
務處的方瀞鎂，「妳為何打我女兒」，方婦否認稱，「我只輕輕地摸你女兒的臉。」

檢還清白 起訴打人的家長

張婦隨即當著學務處主任王傑賢、體育組長詹佩芬與生活教育組長徐嘉鴻的面，上前打了
方婦一個耳光；不甘被打的方婦抓著張婦不放，雙方爆發激烈肢體衝突，把辦公室的桌、
椅都弄亂。

王某等3名老師強行拉開雙方後，方婦冷不防又上前突襲，回敬張婦一個耳光，兩人再度
爆發肢體衝突；林堂賢見狀也加入戰局，出手猛K方婦頭部，造成方婦左眼結膜下出血，
頭皮血腫及左腳挫傷等傷。混亂間，為保護張婦免遭林堂賢痛毆的徐嘉鴻也掛彩。

婦人稱等法官判決

方婦挨打後，不僅怒告張靖慈、林堂賢，還指控徐嘉鴻(註：生教組長)趁亂猥褻她，用雙手
從她的背部掐她的胸部，還架住她讓林堂賢打她的頭。

檢察官調查後認定，徐嘉鴻當時是勸架，隔開衝突的雙方，並無捏胸、襲胸的行為，處分
不起訴。但對打傷方婦的張靖慈、林堂賢依傷害罪嫌起訴。

----------------------------------------------------------------

公務人員因公涉訟輔助辦法(民國 92 年 12 月 19 日 )

第 5 條
本法第二十二條第一項所稱涉訟，指依法執行職務，而涉及民事、刑事訴訟案件。
前項所稱涉及民事、刑事訴訟案件，指在民事訴訟為原告、被告或參加人；在刑事訴訟偵
查程序或審判程序為告訴人、自訴人、被告或犯罪嫌疑人。


公務人員因公涉訟輔助辦法 （修正日期：民國 102 年 01 月 15 日）

第 5 條
本法第二十二條第一項所稱涉訟，指依法執行職務，而涉及民事、刑事訴訟案件。
前項所稱涉及民事、刑事訴訟案件，指在民事訴訟為原告、被告或參加人；在刑事訴訟偵
查程序或審判程序為犯罪嫌疑人或被告。
-------------------------------------

公務人員因公涉訟輔助辦法
第 21 條
下列人員依法執行職務之涉訟輔助，比照本辦法之規定：
一、政務人員。
二、民選公職人員。
三、依教育人員任用條例任用非屬第二條規定之教育人員。
四、其他於各級政府機關、公立學校、公營事業機構依法令從事於公務之
    人員及軍職人員。

-----------------------------------------
請教在這裡懂法律的網友

1.公立學校教師（未兼行政職務）算不算第21條的「依法令從事於公務之人員」？


-----------------------------

我想到的教師執行教學工作可能會遇到的告訴乃論事件：

1.被家長或學生動手攻擊（普通傷害罪）
2.被家長或學生辱罵（公然侮辱罪）
3.被造謠抹黑（誹謗罪）
4.被惡意破壞教師私人物品（毀損器物罪）
5.被學生性騷擾（性騷擾防制法 第25條）
...


請教懂法律的網友

1.教師執行教育工作似乎不被當成執行公務
  不能將上述情況行為人以妨礙公務移送司法處理  對嗎？

2.去執行導致的人權物權損失若想提刑事訴訟討回公道

  依照公務人員因公涉訟輔助辦法來看

  不論教師是不是兼任行政  也不論是否適用因公涉訟輔助辦法

  看新修的法條  似乎提起刑事訴訟所有相關費用要自掏腰包？


-----------------------------------------------------

多做  法律不會保障教師
多做  教師被告時法律責任絕對跑不掉

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 1.34.103.190
※ plancklin:轉錄至看板 PttLifeLaw                                 06/11 04:16
※ 編輯: plancklin       來自: 1.34.103.190         (06/11 04:23)
※ 編輯: plancklin       來自: 1.34.103.190         (06/11 04:38)
推 rp486       :淚推~~~
推 ingemisco   :未兼行政的教師並非公務人員。
→ ingemisco   :不構成妨害公務
→ ingemisco   :所以最後那個問題應該也不用討論了
→ ingemisco   :我認為法律並非不保護教師，不保護教師的是道德倫理
→ ingemisco   :對教師人格的高標準。
推 ottokang    :法律哪裡還是保護教師啊，上面不是都不起訴了
OTT大你似乎沒有看懂我列的那些告訴乃論部分的行為

我的意思是說，老師想認真管理的話，勢必會和某些學生/家長起衝突

但是現在的辦法是

老師去認真執行管教的話  想要用法律保護自己卻不被支持

結果呢？

一定會趨向減少管教作為  減少衝突的機會


推 maybetodo   :法律還你清白前，夠你煩了
推 leonado     :淚推+1
推 danieljaw   :光是被告就已經是一種羞辱了 法律程序更夠你煩的了
被告倒未必是一種羞辱，但真的會很煩人

不知內情的其他教師或家長還可能會嚼舌根...

之所以貼出這兩個新聞

就是讓老師們知道  也讓在這版上不是老師的網友知道

法規並不支持教師認真管教

身為教師

多做  就要祈禱被告時會遇到好的檢察官/法官

少做  就是直接減少被告的可能

※ 編輯: plancklin       來自: 163.19.18.129        (06/11 10:38)
推 rosecalla   :推！！認真管教還要被起訴被誤會  何必呢="=
→ rosecalla   :而且很多時候法院還了清白 但是媒體並不會幫你平反
→ yarraman    :媒體只制造話題，不收拾和平反事實
推 danieljaw   :同意樓樓上r大 所以我才說光是被告就已經是被羞辱了
推 niner9163   :可以反告誣告嗎?
推 jianting    :推，被告就是一種羞辱，上法庭的行政程序就夠受的了
→ jianting    :如果上法庭，先不論要不要可以請事假還是公假.
→ jianting    :事後要補課呢？難道兩手一攤嗎？說我要上法院嗎？
→ jianting    :最後還給老師清白又怎樣？過程早已心力交瘁.
→ jianting    :校內還被落人口實..而這只會成為一則渺小的案件.
→ jianting    :一切船過水無痕..現行的法令與教育部沒有保護第一線
→ jianting    :最後成為法律認證的清白教師.但這絕對不是勝利