[分享] 公立學校教師排配課因應少子化分析(一)

[peacetwplurk (peace)]

    學生新生人數報到的多寡，在在顯示、家長及社會對學校的經營前景好壞的
想法與做法。校長是一校之長，也是單位的CEO，在每年的學校升學率與競賽能獲
好成績與表現，相對的，通常都能在新生的入學率上顯現，可見校長領航的重要
性。
　　由於新生入學率關係到教學編制裡的基本問題，諸問教師基本鐘點、超鐘點與
分組...等，所以入學率的好壞也就直接影響到教師排配課的構向內容，簡單來說，
新學期時，教師、學生與學校能有好的教學起始，那就是學校經營成功的一小步了。
學生雖然都是按課表學習，不過對於教師而言，學期的排配課完成後，也大致上就決
定了學校成績績效表現，同時也影響著教學情緒，因為，學校適當的排配課，會對教
師的經濟上產生一個影響力，好的排配課應該是同群科的教師一視同仁的享有福利與
承擔，如果福利只是由少數人享有，學校組織的經營上必定有隱憂。

　　在經驗上，我們可以先將各個教師的基本鐘點先分配並試算，看看是否每位皆足
夠，需不需額外的支援？實務上可由教務長(主任)先溝通各單位，若是還有額外的超
鐘點，就可均分給同群科的同仁，至少維持了公平性與合理性，也顯示單位的溫暖。

　　在用心的單位長官領航之下校務必定蒸蒸日上，不但學校和諧之外，單位內外也
能互相支援，一定要大公無私並禁止貪利，建立制度後，起碼同事之間不再為了每月
額外的超鐘點而有不公平現像，也能顯現教育的真正意義，不然，在社會上被他人注
目的教師福利，就算是在現職的人員也不能幫忙講話，能公平地享有相同的尊嚴、福
利與責任，才能名正言順地要求每個人，這時不但大家共享學生表現良好的榮耀，也
同時享有社會對教育專業的尊敬。

台中市教師聯盟創辦人   柳子
台中市南區南平路161號 t1區

附註：
1.歡迎具有法務/財務/醫務/資訊/科學/熱心 人員加入我們的行列
2.誠邀各方先進的文稿，我們整理後可進行專刊發行，另，贊助刊
  物發行者，也將在版頁內與財務結算一起呈現

感謝一起為教育貢獻

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 122.118.229.238
推 Jiton       :拜託別再治標了  把課稅款拿來拉高教師員額編制不是
→ Jiton       :更能落實在孩子身上嗎?  (本人2年多前就提過了)
推 azip        :現行的現象 不是教師員額編制所能解決的
→ azip        :除非讓教師勞工化 才有可能解決亂象
→ azip        :即使拉高教師編制好了 一樣要面對少子化問題
→ azip        :現在政府不願面對與承受「資遣教師」的罵名
→ azip        :只好控管控管再控管
→ azip        :如果像勞工或是私校  沒有招到學生 就資遣教師
→ azip        :闆題反而不會這麼嚴重
→ azip        :若是沒辦法做到  那只好修法 強制各校正式教師一律
→ azip        :接行政 接導師 專任一律用代理聘任(比照國立可提敘)
推 Jiton       :提高教師員額只是第一步 第二步就是將兼任職務入法
→ Jiton       :其實20年前的廣設高中大學 就是最根本的錯誤政策
→ Jiton       :但我們偉大的政府 卻是一錯在錯終至無法自拔...
→ peacetwplurk:感謝J大,a大的見解,教育百年建樹,須可長可久方案
→ peacetwplurk:歡迎加入我們的教育志工行列