[新聞] 太陽花學運入題惹議 民粹主義？義和團？

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太陽花學運入題惹議 民粹主義？義和團？

2014年05月31日20:08

高市明華國中段考把太陽花學運入題，引發爭論，不滿家長指控，「老師透過出題抹黑學
運，把太陽花比為義和團！」學運領袖林飛帆看過題目也驚呼：「太扯！老師意識形態如
此強烈，失職！」不過明華國中校長詹于諄認為，「只是每個人解讀不同。」假期結束會
深入瞭解，若有缺失會改善。

明華此次段考在5月14、15日舉行，引發爭議的是2年級社會科，該科共有50道考題，太陽
花題組有5題，題目引言是，「最近引起世界矚目的太陽花學運，展現了台灣年輕人的組
織動員能力，也表達了他們的憤怒，讓人不禁想起民國八年的五四運動」。

接下來的一個問題是：「雖然太陽花學運贏得來自不同階層的許多民眾支持，但是也被某
些人批評為民粹主義。所謂民粹主義，泛指一般在民主政治上一種過度激情的民意，強調
人民的意識至高無上，為了要達成某一些共同目標，可以採取任何手段，視制度、律法、
規範於無物，常常以一些簡單動人的口號取代專業理性的思辨，請問：清末哪一事件是民
粹主義最典型的代表？（A）五四運動（B）東南互保（C）亞羅船事件（D）義和團事變。

一位二年級學生說，多數同學都答A，但標準答案是D，「這題幾乎所有人都答錯。」有人
跟老師反映，「老師竟還回說，『你們不要跟太陽花那些人一樣，沒搞清楚狀況只會亂』
。」

投訴家長說，老師如此出題，會混淆學生的價值，讓人把太陽花跟義和團連結。一位二年
級學生說，從一年級入學以來，每次段考社會科都有人滿分，「但這次所有人的成績都往
下掉，班平均從80幾分掉到70幾。」但其實大家最在意的不是成績，「而是老師給的標準
答案跟大家想的完全不一樣，至今仍不能接受。」

成大歷史學系教授鄭梓說，「此題是陷阱題！」題目的引言層層疊疊，把意識形態的相關
論述放在最前面，整個題目看似客觀，其實是在玩弄修辭，背後強烈反應出題者的主張、
思惟，不是個理想的問題。

鄭梓強調，國共長期鬥爭影響好幾世代的史觀，以該考題為例，義和團是否是民粹主義的
典型代表，在台灣、中國就有不同詮釋，「在此情形下，教育工作者應該更慎重！」而類
似現象長期存在，值得反省思考，但也不需無限上綱，「在每次衝突抗爭中，有些拉扯再
慢慢往前進，也算是進步！」

林飛帆說，太陽花「絕對可以批評，各界可以有不同看法！」但出題老師的態度如此強烈
，真的不妥，「在現行教育體制中，不會建議一個國中生直接去衝撞！」但同學若跟老師
溝通無效，可再跟學校相關反應，據理力爭。

詹于諄說，該題是標準的時事題，從題組引言到問題敘述有肯定也有批評，「每個人解讀
不同」，學校尊重家長的看法，但也必須尊重教師的專業，「這份題目ok或不ok，絕不是
校長說了就算數！」他會再找命題老師瞭解，若有缺失一定改善，但若只是解讀角度不同
，也期盼立場不同的人多包容。（林聰勝、魏斌／高雄報導）

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→ wangrs      :題目問的是：「清末」，答案當然是義和團，五四運動
→ wangrs      :發生在「民國」，本來就與題幹不符。
推 bluekao25   :看來，向媒體投書的家長，歷史也不大好呢！
推 gimer       :出題老師出得超用心的啊，比起只會抓題庫的強多了
推 mjumju      :覺得不妥，不鼓勵學生衝撞，那鼓勵盲目服從嗎?
→ TTF         :爭議點應該不是答案，而是題幹的敘述有隱含太陽花
→ TTF         :學運就像答案中的義和團......
→ yyycrat     :出這樣的題目...會誤導學生太陽花跟義和團是一樣的..
→ yyycrat     :而且對象是國中生...可以肯定老師出題的用心..但可以
→ yyycrat     :細膩一點...
→ yyycrat     :我還蠻贊成成大歷史學系教授的講法..老師不管上課或
→ yyycrat     :出考題..都不應該用自己的立場去引導學生的思維..
→ yoyopinky   :類比義和團………
→ yoyopinky   :手法太粗糙了
推 cloudybay   :題目出超爛的 刪掉第一句也可以作答啊～假裝跟時事
→ cloudybay   :連上邊而已
推 a54888131   :刻意加上一句不影響答題的時事敘述確實可稱作用心，
→ a54888131   :但這次的問題很顯然是出題老師藉此灌輸特定意識形態
推 smwang      :推c大，硬要與時事扯上邊，結果偷雞不著...
推 wow102001   :很硬要的題目.跟官員很像
→ wow102001   :如果說像義和團.那政府就像清末政府
推 A333        :答案沒問題,但題目有頗大問題
→ A333        :校園中確實有很多老師將太陽花與義和團類比
推 A333        :將意識形態凌駕於專業之上,令人遺憾
→ dick87266   :歷史本就是意識型態 難道教或考中共編的歷史課本嗎？
→ philenna    :我覺得題目的敘述含著老師個人意識型態導向，老師
→ philenna    :個人的想法是需被尊重，但堂而皇之入題，免不了有
→ philenna    :洗腦學生，教學不中立的爭議。我也覺得不妥
推 ikki        :題目問題非常嚴重啊 故意要把太陽花學運和民粹主義扯
→ ikki        :上邊而已
→ yarraman    :能上新聞的都不是好事，出題庫還保守點
推 dogdudu     :我覺得問題在題目沒正反論述，只說了單一觀點罷了！
推 niner9163   :國小社會老師都直接挑明太陽花學生就是帶頭作亂的
→ niner9163   :說那些學生這麼勇這麼關心國家怎麼不去占領XX
→ niner9163   :只要占領就好了嘛(非常強烈的主觀，沒有提供另一方的
→ niner9163   :思維讓學生想，純粹灌輸負面解讀)
→ niner9163   :雖然歷史是主觀，但別以老師個人主觀要求大家接受
→ niner9163   :可以討論雙方論點，但入題應注意兩方想法，家長也不
→ niner9163   :見得都與老師同觀點，被批是可以預見的
→ xu3neai     :想請問哪邊抹黑?? 出題不是說到某些人批是民粹，
→ xu3neai     :然後接著考民粹是什麼。 我有漏掉哪一部分嗎?
→ xu3neai     :覺得老師應該只是要配合時事吧? 若單這篇覺得還好
推 ikki        :哪邊抹黑? 用同樣的形式也來出一個爛考題就可以明白
→ ikki        :"雖然馬英九總統是中華民國的民選總統,但也有人認為
→ ikki        :他其實是一心賣國的真正叛國者。下列選項的人物何者
→ ikki        :也是位賣國求榮的叛國者？(A)吳三桂 (B)袁崇煥 (C)
→ ikki        :文天祥 (D)林則徐
→ ikki        :某些人說馬英九要賣台賣國有吧? 接著考歷史上賣國求
→ ikki        :榮的人是吧? 這樣子考算還好嗎?
推 niner9163   :這樣考，馬英九支持者要翻臉了
推 aglacier    :大推ikki 笑翻了XDD
→ curran      :ik大專業
推 zamp        :ikki好題目推一個
推 abcde78555  :學運本來就不全是好的正面的，有些就真的心中有台獨
→ abcde78555  :就以為自己刀槍不入了，主張一個理念本來就不是靠熱
→ abcde78555  :血可以完成的，會被形容成義和團我不覺得是無的放矢
→ abcde78555  :當然我本身不挺KMT作為，但也覺得「部分」學運人士
→ abcde78555  :就是言行失當
→ plancklin   :學運正不正面...見仁見智，但是把有爭議有意識形態的
→ plancklin   :想法寫入大考考題...其中的不適當就不是見仁見智了吧
推 mimocat     :太陽花學運有太多的正向教育意義，非一個題目問得全
推 tiuseensii  :國中出這種爭議題不妥，高中比較適合
→ kee32       :http://www.ettoday.net/news/20121021/117015.htm
→ kee32       :生物老師表示:               罵總統是全民運動喔~~~
→ kee32       :任何老師都不應該偷渡自己政治立場,這才是重點
→ lockshadow  :題目出不好，真的。敘述太長，選項和題幹又無關
推 jerrygo     :我是國小社會老師，學運時就和學生說這些大學生很了
→ jerrygo     :不起。
推 Zatona      :換成某大學法律系教授出題抹黑政府就ok了
推 maddman     :ikki 果然強大！
推 GV13        :換成某大學法律系教授出題抹黑政府就ok了