Fw: [新聞] 統測作文「怎麼會是我」師嘆嘲戲高職生

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作者: yuzukineko (閃亮三叔公) 看板: Gossiping
標題: [新聞] 統測作文「怎麼會是我」師嘆嘲戲高職生
時間: Wed May  4 18:43:32 2016

1.媒體來源:
中央通訊社

2.完整新聞標題:
統測作文「怎麼會是我」師嘆嘲戲高職生

3.完整新聞內文:
（中央社記者陳至中台北4日電）四技二專統測共同科目國文作文考「怎麼會是我」，引
導文字中舉了崇禎皇帝、孫悟空為例，高職老師批評缺乏大考應有的「正向生命態度」，
還有嘲戲高職生的嫌疑。

今年共同科目國文科，寫作測驗要考生以「怎麼會是我」為題，書寫個人經驗。題幹中舉
了兩個歷史例子，包括崇禎皇帝憾恨自己被大臣所誤，束手看著朝廷覆亡。孫悟空一度也
疑惑「怎麼會是我」，最終還是堅定地協助唐三藏完成夢想。

全教總今天召集高職教師評論今年統測試題，教師代表、大安高工國文教師林淑芬表示，
作文引導文字缺乏邏輯，舉例莫名其妙。

林淑芬指出，題目說，「人生總有些事，突如其來得沒法抵擋，但手中可能因此多了些選
項，心智也會因此多一分增長」，但崇禎跟孫悟空的例子，完全不符合上面敘述。崇禎無
奈當上亡國之君，孫悟空也是因為緊箍咒，被迫跟著唐三藏踏上取經的路途。對這兩個例
子來說，都沒什麼「選項」可言。

林淑芬表示，升學考試作文應該有正面、積極的意義和高度，這次統測卻給人「雜以嘲戲
」的感覺，「難道出題者對高職生的印象，不是桀傲不遜的孫悟空，就是亡國的皇帝？」

「同學考完覺得好好笑，直說考題說我們是孫悟空耶。」看在林淑芬眼中，卻顯得沈重萬
分。她認為，出題者應是要考生探討生命中的得與失，但引導文字太過譁眾取寵，顯得不
夠嚴謹，可能會誤導學生，無法帶向自我省思的寫作目的。

對於教師提出的批評，測驗中心執行長邱上嘉表示，閱卷結束後會將相關意見彙整，並詢
問命題老師的意見，供來年命題參考。1050504

4.完整新聞連結 (或短網址):
http://www.cna.com.tw/news/firstnews/201605040395-1.aspx

5.備註:
http://imgur.com/bat5Gnh

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噓 Odakyu: 國文老師腦中裝大便支那思想
噓 m21423: 老師就是喜歡八股的東西
噓 jjjjjs: 怎麼 會是我 國考以 國中 學歷 電 博碩士 大學生 爽   !!!
噓 robert851815: 叉燒包
噓 jenchieh5: 考試誰還有空跟你正面能量  有病
推 lin802311: 文組怎麼又是你
噓 ntustncku: 怎麼會是我被桶
推 caesst85149: 怎麼會是我生在這個不被承認為國家的地方
推 akira00150: 還滿正面的啊 當我遇到挫折時的反思與接受和前進
推 selena802: 題目其實沒有褒貶義，但說明完全莫名其妙
推 omare: 怎麼是我被肛
→ akira00150: 為什麼要有什麼選項可選
噓 sucabe: 連出題都不會出 還怪學生不會寫 ㄎㄎ
推 anandydy529: 閃電狼：跟CLG打怎麼會是我輸了
→ Entropy1988: 都給你們說就好啦。竟然上面的人連題目適不適用都沒
→ akira00150: 崇禎這例子可能不太好 孫悟空就是正向接受 還ok啦
噓 fish612: 舉崇禎皇帝也蠻切合題意的啊，根本是閱卷老師個人好惡決
→ fish612: 定一切
→ Entropy1988: 共識？那你們到底是怎麼改考卷的？
噓 myth725: 這樣老師就沒辦法評分了嗎
推 flushwing: 假掰無下限
→ Entropy1988: 不要說這沒差。沒差的話怎麼考生的「理念」也成為打
→ Entropy1988: 分數的對象？
噓 thumbd63772: 怎麼會是我寫怎麼會是我
→ Gamelop: 舉崇禎當例子，所以最後事情其實沒帶來大領悟
噓 lovetoshinya: 怎麼會是我中樂透
→ Gamelop: 或沒解決 都不應該影響到作文分數
→ Entropy1988: 考生有抓到題目精神則高分，沒有則低分。
→ Entropy1988: 至於什麼是題目精神讓我們用心靈感受看看
→ ionchips: 比上次那個郵筒好多了好嗎
推 v21638245: 郵筒：
→ OGC218: 呵呵…文字表達能力 …
推 holyhelm: 比郵筒好多了
推 m1432012165: 今年教檢還考"堅持與放棄"，大概是叫考生別撐了
→ holyhelm: 「怎麼會是我」是一般人遇到重大逆境的正常反應之一
→ holyhelm: 哪來嘲弄。
推 holyhelm: 看起來這老師看不懂題目
推 mike42: 『班長怎麼會是我？』同學：因為你沒來。
推 holyhelm: 「怎麼會是我」其實是悲傷五階段的第一階段
→ holyhelm: 「否認」。說實在這題很深。但很容易寫
→ holyhelm: 從生活經驗取材，老師則就語法運用去評量寫作能力即可
→ holyhelm: 「我兒子很乖的，都是Xxx帶壞他」其實也是相同的反應
推 holyhelm: 郵筒那個比較機掰，帶有出題者的意識形態在裡面
推 stu87616: 又我囉
推 erk: 悟空忠心護主 也被說成桀敖不馴
→ erk: 難怪吱吱要崩潰
→ gogen: 高職老師請不要自卑，老師自卑會影響學生的
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※ 轉錄者: YOPOYOPO (203.64.138.253), 05/05/2016 09:52:36
推 j700        : 很有創意的題目呀
→ yarraman    : 放榜榜單錄取了，怎麼會是我？
推 handsomecat3: 新任生教組長表示：
噓 doremi2     : 我也很喜歡這個題目~!人生必須面對的課題!
推 doremi2     : 按錯推回~~ps題目敘述不完美還好,但命題真的很有意
→ doremi2     : 義!不懂難道某些老師只在乎枝微末節的包裝嗎?