[創作] 鏡子（2）－－補充說明

[yin0416 (鉛筆)]

我想簡單的說明關於雙狹縫的解釋，在維基有漂亮的圖形。

http://zh.wikipedia.org/zh-hk/%E9%9B%99%E7%B8%AB%E5%AF%A6%E9%A9%97


用日常生活來說明的話，一間教室有前後兩個出入口。如果關前門開後門，學生便只能由
後門進入，而且傾向坐在教室後方的位置上；如果關後門開前門，學生便只能由前門進入
，而且傾向坐在教室前方的位置上。

如果我們先開後門，關前門，然後讓一半的學生進教室，然後再相反的，開前門，關後門
，讓另一半的學生進入教室。於是學生位置的分佈會是教室前方一群，教室後方一群。

如果前後兩個門都打開的話，讓一群學生走進教室，學生同時走前後門時，會相互干擾到
對方選擇的位置，最後學生的位置分佈會成為疏密疏密的群，有如楊氏雙狹縫的結果（楊
氏雙狹縫的實驗證明了光的波動性）。

即使一次只讓一個學生進去教室，最後仍會產生疏密疏密的群，但問題是，單一個學生要
嘛走前門，要嘛走後門，怎麼會產生同時走前後門的干擾結果呢？

將學生換成電子（或其他基本粒子），前後門換成雙狹縫，教室換成屏板，科學家至今還
不知道為什麼會有干涉現象。

林友賢教授做了一堆運算，當然是我唬爛的，那是我猜測如果要證明平行宇宙存在，該如
何運算，不必太計較。他的想法是，雙狹縫限制了粒子的分佈，而未來可能分佈的位置之
機率相互干擾，使得產生干涉現象。他認為未來早已存在，否則不可相互干擾，未來不僅
早已存在，而且還不只一種未來。

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