Re: [問題] 請問所謂的共筆是指什麼?

[funiculus (blue)]

共筆的壞處：
一、沒有經過整理→不容易吸收
二、非關上課內容也記入→傳達的訊息有限(比起看教科書)
三、文字口語化→妨礙法律文字的優美化
共筆的好處：
一、有的教授沒出書→靠共筆才能了解其思想
二、課後不複習，容易忘→靠共筆比錄音的好(更容易找到你要的資訊)

共筆應仍有存在的價值，不過不能只看共筆就是了
※ 引述《StevenWa (晴天)》之銘言：
: ※ 引述《kg1106 (碧海藍天)》之銘言：
: : 可能這個問題對各位來說很簡單
: : 但是我想了很久還是不懂
: : 這到底是什麼啊
: : 謝謝
: 你所指的共筆應該是指有些法律系(台大，政大，東吳，北大等)
: 他們所做的逐字稿筆記吧
: 也就是學生會放台錄音機在講台把老師講的全都錄
: 再分工合作把老師上課講的一字一句全部騰在筆記之上
: 連笑話也會寫上去
: 據傳目前台大方面已經禁止做這種共筆了，政大有些科目仍有，他校可能也還有
: 取得方式的話，台北大學附近影印店問看看(北大好像滿流行看共筆的，聽說啦)
: 有一家聽說還有製成精美目錄讓你點
: 此外，東吳附近有一家叫做經典的影印店也有(捷運小南門站附近)
: 政大的話，如果學生有做的話，你可以去政大校內的影印部問看看，應該會放在那吧
: 共筆應該是最後手段啦，除非你真的沒有辦法直接旁聽一些講的不錯的老師
: 不然真的不是很建議你看共筆學法律，至於原因的話，你可以寫信去問台大一個教刑
: 事法的老師(李茂生教授，PTT id==>pigdog，個版：HollySee)，他會好好告訴你原因的

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◆ From: 140.112.5.75
推 akira911:同意  大推
推 misiagod:北部共筆好像都是逐字稿~
→ misiagod:我們學校都是將老師內容整理成像書本~
→ misiagod:雖然較口語~但是不會吸收太多無意義的內容
→ misiagod:但我也是反對共筆的..會使學生所學太狹隘
→ ericjen:其實共筆沒什麼不好阿!!
→ ericjen:看是哪位老師吧!!
→ ericjen:像林秀雄教授的不管是共筆或是錄音還是文章
→ ericjen:幾乎內容都是一樣的!!只是文章整理的好一點딠