新聞來源 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/071112/78/o374.html
〔記者林曉雲／台北報導〕
台北市敦化國小一位高年級學生的媽媽投訴指出，學校老師數學考題太難
平時教的和月考考的是兩回事，每當學校要月考時，她總是比小孩還緊張，
不知出題老師又要考那些延伸題或課外考題，而且敦化國小最近這次數學月考
，同一學年的考卷有兩種版本，難度不同，教育是良心事業，怎能以考倒學生為樂？
校方：考題具鑑別度
對於家長的指控，敦化國小教務主任詹淑真表示，依據九年一貫的精神，老師本來就可以
自己出考題，因此同一學年有兩種版本的考卷，是符合規定的，而且考卷也都經過審定，
最近這次數學月考的題目確實稍難，但月考成績呈現常態分布，有九十分、八十分、七十
分、六十分、五十分、四十分等組距，顯示考題難度具有鑑別度，可以清楚了解孩子的學
習成果，再進行補救教學。
投訴家長表示，敦化國小的考卷是全台北市最難的，這是小孩在補習班比較以後說的，而
且考題刁鑽，老師又私下較勁，出太簡單會沒有面子，但折磨的卻是孩子的心，把小孩的
自尊心及信心踩在腳底。 但詹淑真主任表示，小學教學及考試，低年級的普遍分數最高
，大家都可以考九十分以上，滿分一百分的更比比皆是，但升上中年級之後，就會出現分
數落差，到了高年級更明顯，這部分家長及學生在心態上也要有所調整，至於被指控的老
師是很用心在出題，考題確實稍難，也知道考後學生及家長的反應，學校很樂意與家長進
行溝通，也會召開家長會多作說明。
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生命中，不斷地有人離開或進入。
於是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。
生命中，不斷地有得到和失落。
於是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。
然而，看不見的，是不是就等於不存在？ 記住的，是不是永遠不會消失？
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