※ 引述《sieglind (尋找吳慈育(宜潔))》之銘言:
: 想請問板上的各路好友,學琴必須學幾年才要脫離在指板畫格子的命運?
: 我目前有一個小三的小朋友,剛從1/2換到3/4的琴,程度在篠崎第二冊要接第三冊。他已
: 學琴4年多,音準不會太差(當然如果要達到真正音準還距離非常遠...)。因剛換琴的緣故
: ,所以我沒有幫他畫格子,認真拉的話,他還是知道位置,有時亂拉,音高整整偏低將近
: 半音(又不是在拉巴洛克時期的音準>.<)。他現在非常仰賴指板的線,也一直很氣我都不幫
: 他畫,然後嘟嚷著他聽不懂音準啦~他不會啦~等等。現在問題來了,請問我該堅持己見,
: 還是乾脆就畫個幾條線,讓他繼續這樣?我是新手老師,請板友提供意見,謝謝^___^
幫也無所謂啦, 不要把小孩子天才化
身裡和心理的感受是並肩進行的
視覺和聽覺也是如此
通常一個學生一個禮拜只有一個小時跟耳朵敏銳的老師上課
其他的時間他要用他微弱的音準自信心來找
如果他認知上有偏差或是自信心不夠
反而使得將來產生錯誤習慣的intonation
再者, 每個人聽音準都會疲勞, 就在這個ptt violin版的眾高手們
有誰敢保證一輩子極度專心聽都不讓他不準??
還是把音準練成一種生理的習慣
把心思漸漸的脫離技巧思維而到音樂思維上
我們當老師的況且如此, 那小孩子又有多少本事那樣的專心?
我以前也是太把學生當天才, 但通常不是
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