Re: [討論] 鈴木小提琴教學法

[SOSET (你是我的選擇)]

※ 引述《jojochen (dshih老大是我的明燈)》之銘言：
: ※ 引述《xinyuyen (^_^~*)》之銘言：


: 老實說這只是講好聽的...
: 而且請問哪一個學派的老師不用這樣對小孩?
: 以前小時候我是看老師臉色長大的,回家媽媽只看聯絡簿有沒有通過
之前我也是看老師臉色...老師兇的時候...我會渾身發抖...不敢吭一聲...
大概國小還常常被老師罵哭...老師就是權威...
但現在呢??
我教的感覺...學生現在都比較...哎...
我教小提琴的時候以身作則...我都不敢坐下來教...覺得有點大牌的感覺...
現在呢??他腿痠他就蹲下來...你還在演奏示範給他看...他就在你面前蹲下來(挖勒..)
什麼話都沒說...那時候我當學生我哪敢阿...

然後記的有一次我一直電他的音準...
最後真的有點不行了...我叫他把調音器拿出來...
(其實他有耳朵...只是他不太用...說了很多次都沒用)
叫他好好用...後來我在示範演奏的時候...
我就想奇怪...幹嘛不看我拉琴盯其他地方做什麼??
原來...他盯著調音器...@@...
(你是在懷疑老師的音準嗎??  怒!!!!!!  我還是憋在心理)

: 沒過? 揍...  下禮拜還沒過? 再揍...
: 揍到我每次上課都心驚膽跳,深怕老師挑小毛病不給通過
: 下課就趕快拿筆把老師上課講過錯的地方做記號...想不起來怕回家沒改到錯還會怕到哭
: 現在的學生呢?  吼一下就不學了
: 一個禮拜沒過,兩個禮拜沒過,三個禮拜沒過...家長懷疑老師教學能力
: 學生好高騖遠,但是絕不苦練
: 教學的前兩年...我教出五個考上音樂班
: 教學的後兩年...陪公子練學生快走光光
你這些話...我心裡深有感觸...我現在教學的是一個國中生...
每次我糾正他的姿勢...他就只是會回答有阿...我有做阿...
阿老師我看就是不正確阿...音準也是...
拉琴練琴都是囫圇吞棗...拉過去就算了也不懂得去思考...
一首練習曲每次只練兩三遍...這哪裡夠...
每次和他說慢慢拉...不要拉太快...有反效果...也是不聽...
說我教的進度太少了...可是之前教的你都沒練好...老師如何教下去...
練習曲已經教了快兩個月左右了...到現在竟然音都還會按錯...拉不通順...
我又不敢罵...只是會很無奈的和他說...
你回去練好再來給我聽??...你回去到底練多久??
叫你聽CD你又不聽...聽你拉琴就知道你回去都沒再聽CD...
自我要求老是這麼低...

家長又要我幫助他去考檢定...練琴都這麼不積極了...
叫我如何是好...
: : 話雖如此，依我的教學經驗來看適時的嚴格也是一種慈
: : 悲^^，但一定要記得當孩子成功時，最大的功勞不是老師而是孩子本身的努力。
: :         ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
: 孩子要成功,最大的功勞應該是家長
: 孩子要失敗,最大的問題應該是家長
: 老師~我這小孩脾氣很倔,回家都不練琴,再這樣下去我不想讓他學了,你幫我勸勸他吧
: (靠X,你家長都管不動自己小孩,你要一個禮拜相處一個小時的老師勸你兒子? 有沒有聽錯)
: : ps.最後一句是由鄭斯均老師那學來的^++++++++++++++^
: PS:最後一個問題
: 鈴木曲子少,課本貴XD...每首程度差異大
: 絕對必須要有其他教材大力輔助...
: 與其這樣,我還寧願把鈴木當作輔助教材 (而且是用印的給學生)

哎...給他其他教本...難上一點的練習曲就不練...就說自己練不起來...
我說過很多次了...你說自己練不起來妳就永遠不可能練起來...
不試試看怎麼知道...@@

其實這篇無關小提琴的文章...

只是覺得現在的學生...哎...

還是是我哪裡該檢討了...@@

以上只是我的心得文...
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若版主覺得這篇文章過於黑特...請D掉吧...

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◆ From: 140.128.142.244
推 inoueryo:應該是教琴的心聲...
→ inoueryo:如果是我大概會.. "他X的！ 不想學就不要學！"
→ inoueryo:小朋友很現實的 折磨他們是有效的訓練方式
推 allemanda:我也不敢問小朋友"你到底要不要學阿?"萬一他說不要,
→ allemanda:我就少一個學生了...冏 錢難賺阿~~
推 SOSET:樓上說的又是我得心聲   囧rz
→ SOSET:還是只有忍...@@
→ billcho:可以讓他錄音,聽自己拉的並讓他自己說出哪裡不好