順道一提
記得我提過"把琴弓用瓦斯爐烤的學生"吧?
就在瓦斯爐事件過後不久，我發現那支可憐的兩萬七
弓毛剩不到一百根，根據他老人家的說法是
之前的老師說他琴的聲音悶，不否認
Suzuki的琴加上多明尼克絃似乎比較悶
所以他換絃(這可行)，然後再把弓毛拔掉拿去烤 = =
他拉琴的聲音，就像平常大家覺得好聽的音量再放大個兩倍
可想而知那個力道跟音量是很可怕的，尤其是在琴房裡面
還有節奏問題，他太依賴節拍器
拿掉節拍器根本沒節奏可言
可是呢?就在七月份，他上課情形變成隔週請假
這時我已經有他不上課的心理準備
果真，倒數第三堂課他就說了把時數上完就不上
最不令人意外的是，他也是個小提琴老師
教了五六年有，學生大多是幼稚園跟小學生
他的琴齡有二十幾年，但是換過的老師有二十幾個
還有那多上的一堂終點費，他老人家請出他的六七十歲老媽來電
可想而知當然是被黑了一堂課(題外話)
我想說的是，撇開非本科不談，我自己也不是本科
教學的心態真的很重要，不單單只是要教的好
重點是老師要去思考可以幫助學生多少
非本科有很多方式可以精進自己
不單單是琴藝，維修及其他各方面也是很重要的
原po的老師就跟我們設計系教授一樣
只會丟問題叫你想、叫你思考
很機車沒錯，但想到了就是你的!
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