※ 引述《KUNI0202 (藐視王法)》之銘言：
: 我贊成初學者使用"作記號"來啟蒙,
: 但是由一位專業的老師在旁指導,會比較好.
: 一方面標記正確的音準位置,
: 二來依照學生狀況調整記號使用期限,
: 三來,按記號有其潛在的問題:
: 單純的"按記號"不代表音一定準,
: 因為它只是"參考用".
: 就算按到記號,但是只要稍稍的過頭或是過淺,
: 音還是照樣不準.
沒錯，我通常都點很小一點，常常學生會以為超過它就是
按準，可是差一點點就差很多了…
更別提沒按超過它的學生…@@
一定要常強調是參考用，還是要打開耳朵才行。
莫札特的爸爸就很反對做記號(很多老一輩的大師都是這麼說的)。
我本來是不反對啦，但是大師這麼說，我想一想，覺得應該
儘早訓練學生「用耳朵」聽而不是用眼睛看。
做記號很容易讓學生過度依賴眼睛而延遲用耳朵的訓練，
就長遠來看，不見得有利。
問題就是，這種紮實的訓練，沒有幾個人受得了。
所以我想還是要看情況，對那些只是學好玩的，平常根本不太練習、
或練琴太少的學生，就用做記號的。
對那些有心想學(通常是大人)或是可以接受紮實訓練的人就不需要
做記號了。
其實找音準點一點都不難，只要解決右手問題，會拉雙音再加上一點耐心。
應該要求學生儘快學會拉雙弦，養成不打折扣的練琴習慣:
除了空弦音之外，每一個音都要去找! 除非你音感很好或音準已經練到
百分之百了。(當然，這是指對後一類學生而言)
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