Re: [問題] A弦的Do升和Re降為什麼是同一個音

[SOSET (*ˋ(￣▽￣)ˊ＊)]

※ 引述《mosion318 (epic2008)》之銘言：
: 近來上音樂賞析課時
: 老師提到在鋼琴中Do升和Re降是同一個黑鍵(12平分音法)
: 但是在小提中
: Do升和Re降其實是不同一個音
: 剛好近來遇到一堆升降符號
: A弦上
: Do升==>第二指靠攏第三指Re (對吧?)

這是對的~

: Re降==>第三指靠攏第二指Do (對吧?)

我覺得這是錯的

: 我按起來怎麼"Do升"高於"Re降"一點~~~~~~~
: 造成四個降符號的音階有二個音跟老師不準

我不覺得這樣是對的喔!!!!!

仔細看看妳的手指

正常C大調拉奏的時候 Do第二指與Re第三指之間~~

請問這中間的位子的大小只容的下一個手指頭的寬度嘛??

應該大很多吧?!!

所以按照你的說法

那當然是理所當然不準阿

但是在同一調性首曲子上面來說的話

這兩個音的位子是絕對一樣的

鋼琴是鋼琴的結構

小提琴是小提琴的結構

小提琴本身每把結構一定都會有差異

所以相對位距離一定都會有差

要多聽CD音樂  訓練好音感


: 查了書第二把位和第三把位間的確只有一個位置可按
: 老師也說應該是同一個音,不然怎麼和鋼琴一起演奏
: 他的意思是第二指Do位置第三指"Re降"靠攏它第四指再靠攏上去應該是Re位置
: 是我手指頭尺寸的問題還是我是Re降按錯?
: 那位置我練了一個星期,本來有小小的成就感說~~

這種理論上的問題我實在是不太喜歡琢磨太多

因為正當再拉琴練習之時

每個因與每個音之間都應該要有所謂的絕對的相對位置距離

這是絕對的

妳要聽的是整體性的音樂  而非那單單一兩個音

感覺你老師教學經驗上來說不是很夠



雖然說

老師固然真的是很重要

但是我在這邊我想要說一些話

這是我最近教學的感想

雖然我不是一個絕對專業的小提琴老師

但是我自認對小提琴的熱情  用心思考演奏技巧以及解決問題的能力

是很有自信的

以前老師在教我的時候

他是示範

跟我說這邊要有怎樣的音色

要怎樣表達

指法的應用  該用弓的哪些部份

對於一些更細節的問題

之後是我自己的事情

變成說

一些演奏上弓不穩定的問題

音色會垮

要靠我自己去想辦法解決  要自己思考  要自己努力把問題答案尋找出來

也就是說

老師能夠拉出這樣的音色

我要自己想辦法去捉摸



然而現在我覺得很多人都求快

自己不願去想問題解決問題尋找答案

只想一步登天最快的方式找到答案

把所有問題都推給老師

而不懂得靜下心來去解決自己所遇到的問題

每次就這樣拉過去  不去解決

一個禮拜過去  也浪費了一堆時間

最後託付給老師解決

有些問題真的是"理所當然"真的要自己抓到訣竅才有辦法解決

除非我的運動神經可以接到你手的神經上~~


當然學生自己在質疑老師的時候

老師真的感覺的出來

不過講真的  沒有所謂對與不對

妳真得覺得這老師不能帶你下去的時候

那你就另尋高明吧

找個知名有保證的  儘管收費會高一點

但至少你可以不用懷疑他的專業

就我自己來說我也知道

有不少音樂老師真的混的也是很混

教出來的學生根本就是亂搞

出一張嘴的也不佔少數

....

好像變hate了@@|||



總而言之

在要對老師提出問題之前

要稍微好好想想一下

是否有對這樣一個問題用心去解決過

嘗試不同的方法去試驗

做練習的時候

老師之前交待的重點都有聽進去嘛??

師父領進門  修行在自己


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◆ From: 140.129.77.129
推 mosion318:謝謝S大,我老師對我還算不錯~~
→ mosion318:大大說的細節的部份我真的有同感,小漸大的弓速
→ mosion318:手的感覺真的如你所說的需要學生自己去感覺
→ SOSET:^^  (我的言論只是針對最近的感想  沒有特別意思)
→ SOSET:(如有冒犯之處請多包含)
→ mosion318:我現在去上課的心態都是把我一個星期的成果練給老師看~
→ mosion318:有時好有時練錯了,但對我而言都是進步~~
→ mosion318:我其實沒有怪老師的意思,只是老師萬一沒有理由的
→ mosion318:叫我按同一個音,其實我不太能接受"馬馬乎乎"
推 mosion318:每當練完琴後,左手或右手會不舒服可是我喜歡這種感覺~
→ mosion318:但我不想手指按下去時,心想這位置對嗎??那我練會很無力
→ mosion318:最近我已花了二堂課,在處理這問題,準備進度沒拉給他聽
→ mosion318:加上沒什麼學琴朋友可以討論,所以想來聽聽大家的意見~
→ mosion318:謝謝你的叮嚀~~^^
→ mosion318:======回到問題======(我太想知道答案了^^)
→ mosion318:絕對的相對位置距離~~這我同意!Re降距Re位置的距離
→ mosion318:怎麼找到那位置???
推 z1:練音準就是按下手指後要馬上判斷這個音到底是不是準的，用耳朵
推 z1:來指導手指該按哪裡，而不是想位置，這樣想破頭也沒有用
→ SOSET:z1我們這次可以握手了~~XD
推 z1:每次都要吐我糟@@~
→ SOSET:唉唷...>////<
推 LMakoto:.......樓上兩位@@....
推 z1:當然不能全依賴老師，但找個好老師可以節省很多胡亂摸索的浪費
推 z1:否則何必要找老師呢，不就是希望得到老師畢生努力的精華，學生
推 z1:可以更快的達到老師的成就，再往上努力，不然學術是不會進步的
推 z1:練琴沒有捷徑，老師也不能代替你練琴，但老師的責任也是很重大
推 z1:S大的論點似乎預設某學生是不用功的只想依賴老師，所以要某學生
推 z1:先好好反省而不要怪老師。但是，如果某學生是很用功，自己也會
推 z1:想辦法研究，這時有個好老師不是更好嗎?老師的好壞不是很重要嗎