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我的看法是 談該怎麼抖才對這已經是本末倒置 當然做為急就章或速成法是無可厚非 只是追本之道還是要回到耳朵上 我其實相信 無論是往低抖、還是高低抖 只要是同一種音準的審美 你練到最後,得到的東西是相同的 當然,如果兩種方法的差異都聽不出來的人 兩種方法對他們也就沒有區分的實益 我曾經聽過有伴奏抱怨小提琴的演奏者喜歡把音準稍微飄高(刻意的) 如果這個說法成立 我想其原因應該不是單一的 如前所述 無論所採取的抖音方式為何 得到的東西基本上不會超越其審美的邊界 如果不抖音會準,抖音當然也會準 不會有採高低抖法、不抖音會變高變低這種事 小提琴弦新一點、老一點,音準位置也不同 但我想我們也並不會就因此跟著飄 只要音感是正常的 合理的解釋是 要嘛有某些因素干擾了演奏者的音感判斷 要嘛這就是正確音感判斷下的結果、被干擾的是伴奏和聽眾 後者往往靠錄音後製技術加以補正 但無論哪一種,都和抖音技術採取哪一種關係看來不大 影片中的音質並不好 音準、音色我想就無需深究了 與老師學琴 除了紮實的基礎訓練、觀念養成 也是在學習、模仿老師的音樂品味 但更重要的是師徒是有緣份的 能讓這一個人堅持下去往往是非科班學習者最缺乏的機緣 撇開真的有問題的老師不談 一個認真、有熱誠,又可以搞定學生的老師 即使只是普通水準 貴點並不妨 -- 法律的亂源: 法官想當神 白癡想當法官 神想裝白癡 http://blog.yam.com/juotung -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.83.1.74
Keiwu:我覺得你講得超級中肯的~~ 04/21 22:07
sooooooo:原文怎不見了~~?? 04/22 02:24
sooooooo:這老師我有拿影片去問我老師,她只說 這是半路出師的~ 04/22 02:25
sooooooo:非科班..但我老師沒否定他的意思,可能訓練過程不同吧~ 04/22 02:26
INCAS:喔喔因為推文下面一些音準有點。。。的兒歌示範他都砍掉了 04/22 02:35
INCAS:所以我看推文留著的意義也不大了 就砍掉了 04/22 02:36
INCAS:基本上告訴他平面一直在旋轉 還有跳弓的示範都是在敲擊 04/22 02:37
INCAS:還有抖音的方式明顯跟一些大師教學不同 他就說有人在攻擊他 04/22 02:37
INCAS:像跳弓的影片中   04/22 02:40
INCAS:如果他認為 說他示範敲擊聲太大 跳弓音色乾澀毛躁 04/22 02:41
INCAS:說他弓桿一直旋轉平面聲音會不平均  還有抖音的方式 04/22 02:41
INCAS:這樣就是攻擊他的話  那推文一堆說他音不準的 04/22 02:41
INCAS:我怕節外生枝害到推文的網友 就砍了 畢竟這社會什麼人都有 04/22 02:42
INCAS:另外我留言給他說過最重的話也只有 "為了那些信任您的學生 04/22 02:49
INCAS:"建議您好好請教一些國外碩士學歷 收費跟您一樣1500~1800 04/22 02:50
INCAS:的老師一些正確的觀念 否則學生要是浪費寶貴時間很冤枉 04/22 02:51
INCAS:然後他就瘋狂大砍文章 還說他遭受攻擊= = 04/22 02:52
※ 編輯: juotung 來自: 122.100.78.211 (04/22 06:17) INCAS不好意思,恕我一併刪掉推文中的影音連結^^ ※ 編輯: juotung 來自: 122.100.78.211 (04/22 06:48)