推 assistking:不是很喜歡混聲這個詞啊 哈哈 不過就先用吧 04/10 17:49
→ assistking:關於第一點 推薦你一篇文章 04/10 17:50
→ assistking:徐登寶 歌唱發聲的聲區形成與喉位升降關係之研究 04/10 17:50
→ assistking:想這篇文章看完後 你就恍然大悟啦 04/10 17:51
→ assistking:您也提到 真聲假聲是不能混的 我也是傾向這個看法 04/10 17:52
→ assistking:不過 教唱歌 在語言敘述上是偏向比喻 04/10 17:52
→ assistking:如果是寫給醫生看的 當然是要力求精確 04/10 17:53
→ assistking:我看西方聲樂藝術史這本書時 它有提到這個問題 04/10 17:53
→ assistking:混 是一種比喻 當然用科學語言去檢示時 04/10 17:54
→ assistking:就不精確了 04/10 17:55
→ assistking:但比較對學生有幫助的 是比喻風格的敘述 04/10 17:56
推 assistking:比喻比較能啟發學生 04/10 18:00
→ assistking:只有這段影片不夠 我再給你一段 04/10 18:03
→ assistking:請注意4分40秒以後的示範 04/10 18:05
→ assistking:連你原本貼出來的 有三段影片 04/10 18:08
→ assistking:請注意唱到同個音高時 三個老師各自使用的示範與術語 04/10 18:09
→ assistking:不過那個大陸老師 還是希望大家之後都做到以下影片 04/10 18:11
→ assistking:最後推薦一本讀物 作者管謹義 人民音樂出版社 04/10 18:19
→ assistking:西方聲樂藝術史 04/10 18:19
推 crazydreamer:推~A大來一點示範吧 04/11 14:13
→ assistking:我? 我拿不上檯面 也只我就我所知給大家我有的東西 04/11 16:04
→ assistking:就好比我可能吃得出什麼是美食 也分別得出這是哪道菜 04/11 16:05
→ assistking:但是我的廚藝有限 04/11 16:06
→ assistking:示範這種行為 其實以上的影片都已經做得超好了 04/11 16:06
→ assistking:我又何必獻醜? 所以我才說我是外行人 04/11 16:07
推 assistking:還不如笑我是兩腳書櫥 呵呵 04/11 16:09
→ assistking:crazydreamer 04/11 16:11
→ assistking:耶? 我不知不覺打出你名字耶 抱歉 04/11 16:12
→ assistking:老了老了 心裡想的跟手裡打的不一樣 04/11 16:13
→ assistking:反正我聲音不好 04/11 16:14
推 crazydreamer:推~ 04/11 21:59
→ assistking:所以你知道了吧 我聲音不好 別再害我了 04/12 00:25
→ assistking:呵呵 04/12 00:25
推 biobluesheep:好誇張的音域.. 04/12 03:29
推 assistking:是啊 這四段影片真的各有千秋 坦白說也真是惠我良多 04/12 08:17
→ assistking:他們也是苦練來的 至於大陸影片 04/12 08:18
→ assistking:我還滿怕大家會因為口音 服裝而排斥 看來我多慮了 04/12 08:19
→ assistking:所以這四個影片的音域倒是其次 那個爬音階真是重要 04/12 08:21
→ assistking:但是我還是要拉回來 這篇文章真不錯 04/12 08:43
→ assistking:徐登寶 歌唱發聲的聲區形成與喉位升降關係之研究 04/12 08:43