: 推 strauncl:我是先想去掉小孩這個反例 再思考複雜設計的反例._.>
反例的重點可能不在於設計的「複雜度」，那是一個更容易思考的方向沒錯，
但問題的癥結在於你以「完全理解」做為「製造」的必要條件時，你所使用的
概念可能會導致你宣稱人類所製造出來的所有東西都不是被製造出來的。
以竹筷子來說好了，人類對竹筷子的理解有多完全？我們了解要用什麼和什麼
方法來製作竹筷子，可是我們了解為什麼這樣做竹子就會變這樣，為什麼再那
樣做竹子又會變那樣嗎？我們能夠完全掌握我們所製作的每一根竹筷子的籤維
結構嗎？能夠明白筷子裡分子結合的原因嗎？
要怎樣才能「完全理解」？還是說，所謂的完全，其實只要到某個程度？那麼
是到哪個程度？
當然啦，這可能不是妖西原本的意思，不過這是我的意思。
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