→ hsf0318:所以你想要創造出passaway學說嗎? 是這意思嗎? 11/01 18:35
→ TMWSTW:經驗上來說,創造力的培養一方面要鼓勵人勇於犯錯,但另一 11/01 18:39
→ TMWSTW:方面又不能把錯的當成是對的。這很難,所以教育才是專業。 11/01 18:40
→ passaway:hs大的問題我先迴避,因為這次發文的目的是想聽聽大家對這 11/01 20:31
→ passaway:個問題的看法 11/01 20:31
推 nominalism:"哲學不是一般人能讀的"? 11/01 21:21
→ nominalism:有個領域叫"兒童哲學",是專門研究關於兒童的本質,關於 11/01 21:22
→ nominalism:兒童在日常生活中實踐的哲學思考和提出的哲學問題,甚至 11/01 21:22
→ nominalism:討論兒童的文學/藝術創作與成人的文學/藝術創作之間的 11/01 21:23
→ nominalism:關係。至少在這個領域當中,"哲學"不是一種只有少數人能 11/01 21:24
→ nominalism:夠接觸的領域,也不是只有"比別人優秀的人"能夠思考的主 11/01 21:24
→ nominalism:題。我比較好奇,你看過哪一個哲學家真的認為哲學不是一 11/01 21:25
→ nominalism:般人能讀的? 11/01 21:25
→ Keelungman:小朋友得獎需要甚麼創造力? 11/01 21:27
推 nominalism:回樓上,要看是得什麼獎吧,如果是考試第一名第二名那種 11/01 21:32
→ nominalism:就算了。不過如果是文學獎/藝術獎,有些是科展的新發明 11/01 21:33
→ nominalism:或新發現,或多或少還是需要創造力。 11/01 21:33
→ passaway:這不是很奇怪嗎,台灣常常能看到媒體大肆報導某某小朋友又 11/01 22:32
→ passaway:獲得了什麼國際級的科學/文學獎,可是他們長大後怎麼都不 11/01 22:33
→ passaway:見了??? 11/01 22:33
推 nominalism:你有追蹤過這些"小朋友"嗎? 11/01 23:10
→ yyla:看不出你發文中的我們裡頭的"們"在那裡... 11/02 00:47
推 nominalism:要對學術界產生國際性的影響力似乎並非難事,我在中研院 11/02 00:59
→ nominalism:當研究員的一位朋友也時常受邀到日本東京大學開課,這難 11/02 00:59
→ nominalism:道不算是國際的影響力? 11/02 00:59
→ nominalism:或者你願意承認的影響力,只有那種能夠上得了新聞的? 11/02 01:00
→ nominalism:台灣辦的國際性學術研討會算不算? 台灣學者受邀參加國 11/02 01:01
→ nominalism:外的國際性學術研討會算不算? 台灣學者在國內、外的國 11/02 01:01
→ nominalism:際性學術研討會上發表文章算不算? 11/02 01:01
→ nominalism:如果都算,台灣的學者對國際學術界的影響力仍是存在的。 11/02 01:02
→ nominalism:所以你期待"大家都能夠感受到"的那個現象,能不能夠用更 11/02 01:03
→ nominalism:具體的方式來描述? 11/02 01:03
推 kuopohung:哲學的定義是???????????????????????????????????????? 11/02 01:17
推 nominalism:以創造力來說,李安在國際上的影響? 蔡明亮在國際上的影 11/02 01:21
→ nominalism:響? 11/02 01:21
→ passaway:一個外國的哲學學生,他的老師會開出多少是中國人寫的書? 11/02 01:21
→ nominalism:甚至是日據時代,以日文創作,得日本國內的文學獎的作家, 11/02 01:21
→ passaway:而一個中國的學生,他的老師會開多少外國人寫的書? 11/02 01:22
→ nominalism:如呂赫若等? 11/02 01:22
→ nominalism:國外有專門研究儒學或易學的哲學領域,這些領域的台灣學 11/02 01:23
→ nominalism:術文章與學術意見也經常被引用。 11/02 01:23
→ nominalism:同時,你在問一個外國老師在開課的時候,開的是什麼課? 11/02 01:24
→ nominalism:西洋哲學史? 中國哲學史? 是上歐洲社會主義專題? 還是 11/02 01:25
→ nominalism:道家哲學專題? 11/02 01:25
→ passaway:最基礎的形上學or知識論 11/02 01:25
→ nominalism:形上學和知識論都是歐洲脈絡的學門概念,為什麼要引用中 11/02 01:27
→ nominalism:文世界的書? 11/02 01:27
→ nominalism:另外你還沒解決的許多問題包括:1.你有追蹤那些小朋友的 11/02 01:28
→ nominalism:未來動態嗎? 2.關於李安/蔡明亮/呂赫若/楊癸...這類名 11/02 01:29
→ nominalism:揚海外的"本土"人士,這些算是缺乏還是擁有創造力? 3.為 11/02 01:29
→ nominalism:什麼你認為的影響力,必須以(例如)大學教授開課使用的教 11/02 01:30
→ nominalism:材作者,而不是那些學術研討會上出現的中文世界學者發表 11/02 01:30
→ nominalism:的文章,或者受邀至國外學校開課的台灣講師/教授? 11/02 01:30
→ passaway:我當然不可能去追蹤那些小朋友的動態阿,但是那些小朋友的 11/02 01:33
→ passaway:數量與現在的李安等人的數量相比似乎差距很大 11/02 01:34
→ passaway:李安等人的才華無庸置疑,可是這些人似乎不能代表台灣這個 11/02 01:35
→ passaway:母體,換句話說他們的成功來自於本身,而不是台灣造成的 11/02 01:35
→ nominalism:他們的成功為什麼來自於本身而非環境? 你了解李安/蔡明 11/02 01:37
→ nominalism:亮/呂赫若/楊癸等人的背景嗎? 11/02 01:37
→ nominalism:你了解他們成功的原因,以及他們創造力的來源嗎?你了解 11/02 01:38
→ nominalism:他們的創作靈感來自哪裡嗎? 11/02 01:38
→ nominalism:甚至換個方式問,那些你所謂小時候被新聞吹捧,長大卻沒 11/02 01:38
→ nominalism:沒無聞的"小朋友",雖然你無法追蹤他們的未來,但你還是 11/02 01:38
→ nominalism:斷定那些你對他們一無所知的"小朋友"們長大以後對國際 11/02 01:39
→ passaway:詭辯的話根本辯不贏你的吧,只是你辯贏我也不能改變個現象 11/02 01:39
→ passaway:真實的存在阿 11/02 01:39
→ nominalism:學界沒有影響力,為什麼他們的結果就是台灣造成的,而不 11/02 01:39
→ nominalism:能看作只是因為他們個人的無能? 11/02 01:39
→ nominalism:我如果詭辯的話就一定有辦法被辯贏,不過如果只因為你辯 11/02 01:40
→ nominalism:不過就會認定是詭辯,那就不一定了。 11/02 01:40
→ nominalism:如果這些討論都無法讓你思考事情的方法有所進步的話,你 11/02 01:40
→ nominalism:在這個板上發表多少問題都沒有意義,因為你不會進步,你 11/02 01:40
→ nominalism:沒有進步的心態。 11/02 01:41
→ passaway:你所謂進步的心態是什麼? 11/02 01:43
→ passaway:這篇文章的目的是在於聽聽別人的看法,以激盪出不同觀點 11/02 01:44
→ passaway:可你每次都是去追那個不是核心的問題 11/02 01:45
推 nominalism:所以你認為能夠與你討論並激蕩出觀點的發言,必須預設你 11/02 01:45
→ nominalism:所提出的現象是個事實,才能激蕩嗎? 11/02 01:45
→ nominalism:你認為,只有在承認你預設為事實的現象為事實的發言,才 11/02 01:45
→ nominalism:是核心的發言嗎? 11/02 01:45
→ nominalism:你認為,只要你提出一個問題,想要討論一個現象的成因,你 11/02 01:46
→ nominalism:就完全不需要對於這個現象是否真實存在進行任何討論嗎? 11/02 01:46
→ passaway:我一開始根本沒打算回文,只是希望多看看不同立場的回文 11/02 01:46
→ passaway:換句話我,我不打算參予討論,打算看看大家的討論 11/02 01:47
→ passaway:這問題是我發出的,當然有些主觀性的想法存在了 11/02 01:48
推 nominalism:所以任何對你的主觀性想法提出的質疑,都無奈地必須是非 11/02 01:49
→ passaway:而我不希望拿出主觀性討論,這樣就失去擴展視角的意義 11/02 01:49
→ nominalism:核心的意見,不可能你的主觀想法才是那個非核心的問題? 11/02 01:49
→ nominalism:所以讓自己可能不斷地討論(或者看別人討論)一個不存在 11/02 01:50
→ nominalism:的現象的成因,就是你擴展(不存在的)視角的方法? 11/02 0
→ nominalism:你想要討論一個現象,然後你可以不知道該如何定義那個現 11/02 01:51
→ nominalism:象? 11/02 01:51
→ nominalism:你想要討論一個現象,然後你可以無視任何那個現象其實不 11/02 01:51
→ nominalism:存在的可能性,及以此觀點出發的意見? 11/02 01:51
→ nominalism:啊,對不起,我必須更正,你不想討論,你只想看別人討論。 11/02 01:52
所以你的想法是什麼呢? 你覺得我預設的事實"台灣缺乏創造力"是不存在的?
你的言論似乎都很少表達自己的觀點
※ 編輯: passaway 來自: 61.57.132.181 (11/02 01:57)
推 nominalism:所以當我提到台灣學者在國際學術研討會上的參與度,當我 11/02 01:57
→ nominalism:提到台灣學者受邀到國外大學(東大也算名校吧?)開課任教 11/02 01:57
→ nominalism:以及當我提到許多台灣知名藝術家在國際上的地位時,這些 11/02 01:57
→ nominalism:都不算是我在反對你預設的事實? 11/02 01:58
→ nominalism:然後你除了"主張"那些都是"個案"(無論能舉出多少個案) 11/02 01:58
→ nominalism:而不是台灣的功勞,不然就是主張我在詭辯。 11/02 01:58
→ nominalism:所以無論這些個案是否存在,只因為不存在國外大學教授知 11/02 01:59
很好阿,我終於看到你的立場了,這樣問題就能聚焦
沒錯,我認為你所提出的李安等人都是特殊個案而非普遍的現象
以學術論文來說好了,台灣的論文的品質與國外相比如何呢?
※ 編輯: passaway 來自: 61.57.132.181 (11/02 02:05)
→ nominalism:識論或形上學等課程時未開中文書(台灣作者的書),就表示 11/02 02:00
→ nominalism:台灣對國際學術界沒有影響力。 11/02 02:00
→ nominalism:這麼吧,你告訴我,哪一所歐洲的大學在上知識論或形上學 11/02 02:00
→ nominalism:等基礎哲學課程時,會開中國大陸學者的書單? 11/02 02:01
→ nominalism:如果沒有,是不是中國大陸的學者在國際界也是沒有影響? 11/02 02:01
→ nominalism:所以我問你,為什麼有傑出才華的人是因為個人能力強,非 11/02 02:11
→ nominalism:因台灣之功;而沒沒無聞的人們卻都是台灣的功勞,而不是 11/02 02:11
→ nominalism:個人能力差? 11/02 02:11
→ nominalism:台灣的論文品質,你的比較基準是什麼?你又是以什麼學門 11/02 02:11
→ nominalism:做為比較的領域? 11/02 02:12
→ nominalism:道家哲學?佛教哲學?易經哲學?還是知識論?形上學?這些學 11/02 02:12
→ nominalism:術領域的文化脈絡分別是什麼?你的比較有合理的基準嗎? 11/02 02:13
※ 編輯: passaway 來自: 61.57.132.181 (11/02 02:29)
我發現自己太笨了,提出了一個問題後,對方並沒有直接推翻我的"預設事實"
而是追問我如何知道"預設事實" 然後自己露出破綻
當然,我欣然接受,因為這不就是知識論的問題嗎?詢問我知識的來源
這也顯示出我的論點在知識論上都是很薄弱的
只是有時候能不能先丟掉知識論問題? 我只是想單就此一現象作討論而已
如果同意這個"預設事實"就提出這一現象會出現的原因
如果不同意,當然也可以提出否證
※ 編輯: passaway 來自: 61.57.132.181 (11/02 03:23)
→ nominalism:你每次都是這樣不是嗎? 提出一個"事實",然後很無辜地只 11/02 13:45
→ nominalism:是想討論這個"事實"。 11/02 13:45
→ nominalism:可是你的描述符合事實嗎? 你的事實存在嗎? 你所描述的 11/02 13:46
→ nominalism:事實可能有怎樣的詮釋? 11/02 13:46
→ nominalism:你認為所有參與討論的人,都必須採取"同意",或者"反對" 11/02 13:47
→ nominalism:的立場,你永遠只有這種二元對立的想像? 11/02 13:47
推 ezk:為什麼台灣人nominalism會對這種問題推這種文? 11/02 16:58
推 Keelungman:我所看過的科展裡面, 有很大一部分根本是老師的創造力 11/04 12:37
→ nightlight39:你提了一個無法討論的假問題 又要假設這是可以討論的 11/04 16:42
→ nightlight39:問題 你到底在幹甚麼呀? 11/04 16:43
推 qiusan:你的文章太多"們"了 太多"們"會迷失"自我" 11/06 20:09
→ qiusan:如果問自己相信 心中自有答案 如果要跟別人討論的話 11/06 20:12
→ qiusan:感覺還滿可怕的... 11/06 20:13
推 peter00151:ㄜ..小小意見..我覺得一篇文章的本身就是一種創作耶.. 11/11 01:07
→ peter00151:無論文章的長短優劣等等要把一種語言排列組合就算一種 11/11 01:08
→ peter00151:創作對吧...!? 11/11 01:08