Re: [請益] 92共識可以透過哲學邏輯的檢驗嗎？

[A1Yoshi (寂寞上圍35E(♀))]

Ｂ型台獨在編寫中小學歷史課本時，可能會遭遇一些麻煩。

大體來說，歷史課本多半都以「政權」為時間軸線，也就是所謂的「本國史」，這是現
代民族國家建構與形塑政治共同體認同很重要的一個公民教育區塊。但對1949年以前就
居住在台灣這塊土地上的人來說，中華民國在1949年以前的歷史的重點事件幾乎皆與台
灣無關。

對1949年的舊住民來說，1949年以前他們通通都是日本人，不是中國人。

Ｂ型台獨看未來可能問題不大，解套方案不少，但看過去、編教科書，問題可能很難避
免。當然，若區分「本國史」和「台灣史」，實務上是可以解套，但我還是很納悶，給
小朋友唸一堆1949年以前跟台灣關係不是很大很直接的歷史，幹嘛？


※ 引述《assistking (美聲歌手)》之銘言：
: 早期綠營內部有兩種台獨訴求
: A型台獨與B型台獨
: 前者主張以台灣國參與國際社會
: 後者主張以中華民國參與國際社會
: 這在當時算是很嚴重的路線之爭
: 只不過以現狀來看  時間似乎已經化解了一切
: 台灣目前的困境是很典型的拜占廷困境
: 明明國土就在希臘  奧古斯督也幾乎由希臘人擔任
: 還是得自稱羅馬
: 形成一個怪現象  也就是殖民地與被殖民的人民延續並支撐了殖民者的政權法統的這個現
: 象

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◆ From: 114.42.99.206
推 gooogle79:1949年以前的舊住民並非全部自我認同為日本人吧?
推 EthanWake:覺得讓他覺得自己是從哪來的以後給個回歸吧 -c-
→ PlayStation3:打三國好用。
推 uka123ily:這不是認同問題，而是本來就是日本人
推 gooogle79:所以樓上意思是當年越南人也是法國人囉?
→ PlayStation3:法理是法國人阿。