→ MRZ:談得攏就沒人寫書啦:P 09/05 13:58
※ 引述《lalsoft (胖胖的老男人)》之銘言：
: ※ 引述《dashanew (dasha)》之銘言：
: : 可是如果是作為謀取學位與正職之外的研究的話,這也是一種做法.
: : 而如果不是做研究,比方軍隊內培訓人員的話,那是真的會讓你每個類型
: : 的單位都去待個一兩年,搞清楚甚麼事情為何要這樣做,每個單位的特性,
: : 減少豬頭發生的可能性.不過很多時候,官方與民間的隔閡就是這樣產生
: : 的,因為有些事情依照經驗或者是依照一些現實你不能這樣幹,但是在局
: : 外的人是不會懂的.依照富勒或李德哈特的講法,這就是德國人的邏輯行
: : 不通的時候,就要英國人的經驗主義上場了.事實上,很多時候軍方還不怎
: : 麼喜歡那些常常出去讀書的人,就是因為這種人或許讀了很多,知道怎樣
: : 讓武器的有效命中率與射程提升50%,但這種人十個有九個卻是保證一開
: : 戰他的部下搶著把他打成馬蜂窩的人,因為會技術不會法務不會做事不會
: : 帶人......
: 「經驗」是未「書面化」「邏輯化」的知識。
: 而已經「書面化」「邏輯化」的法學、策略學、管理學又不是沒有，
: 這種人就是這樣，你又能奈何？
沒錯,經驗通常是未書面化與邏輯化的知識,但是這些東西
邏輯化後能不能以原有的形式交給其他的人?這是一個最嚴重
的問題,就是所謂的"交接".雖然通常學術界的東西會有很嚴謹
的定義,不容易發生這種經驗傳承過程中的理解錯誤,但前提是
使用者有先搞清楚嚴謹定義的全部內容,否則......基本上這
是研究所學生最常犯的錯,寫論文之前的最大考驗,不過也不是
只有研究所學生會犯這種錯誤而已.
做軍事研究更糟糕的是,許多內容的定義不清,因為在當時
要不是機密,要不就是軍人文墨不通而沒能做好紀錄表達,這會
使我們現在回過頭來進行參謀計算的驗算無法進行,有時候講
難聽就是只好打混摸魚放棄驗算,改搞舞文弄墨的耍嘴皮,與東
抄西剪的文抄工,無法去證明或證偽各項紀錄.不過在這方面理
工的人與文史的人意見就會分歧了,因為理工的習慣就是書上
寫的都不可信,驗算過實驗過製作過才可信;文史的卻會強調紀
錄運用的重要性,技術問題?那不是我的專業與事情,而且做好
一件事情的方法多得很,我只要抓住大原則去做,細節就是其他
學門存在的必要性.老實說,這種態度會讓雙方不可能談得攏,
你說我見樹不見林,我說你根本是指鹿為馬......
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