※ 引述《mrn (>>>>>>>>>>>>)》之銘言：
: ※ 引述《poe (credo ut intelligam)》之銘言：
: : 喔喔 我這個外文系的叛徒要說說話啦
: : 那個外文系系學會會長我看過啦
: : 看起來和藹可親 （在外文系人氣很旺呦）
: : 何必發這麼大的脾氣呀
: : 大概對外文系的情感太強烈了吧
: : 其實工作隊發表的不就是所蒐集到的各社團意見嗎？
: : 應該不能說工作隊含血噴人吧
: : 工作隊這邊雖然的確未盡向外文系及視小查證之責
: : 但彙整各社團意見其實還是有意義的呀
: : 社會學把這叫做常民知識啊
: : 純粹從客觀角度來看 常民知識當然不一定符合所謂事實
: : 但為什麼會有這種常民知識出現呢
: : 脈絡性地瞭解常民知識的形塑
: : 才是王道啊
: 根據謠言與偏見形成的常民知識已造成傷害
: 而工作隊透過刊物散播此種'常民知識'難道不該負責？
: 刊物上只說'感謝山親、望月詩社、愛樂熱情問卷回應'
: 大家一眼就看到這是工作隊的刊物
: 請問大家會認為誰要負責？
: 我的目的並不是引起爭執或製造衝突
: 只是希望工作隊要負起責任
: 澄清事實且道歉還我清白
: 如此而已
學弟別激動啊
我不是工作隊成員呀
我的意思也不是要為工作隊辯護
只是要談一個問題：
「常民知識」的形成畢竟有其「脈絡」
不能因為這些知識錯誤或充滿偏見
就認為這些知識不值得重視
比較有道理的作法應該是
「脈絡性」地去理解這些知識是如何產生的
是否在某些方面真的有我們外文系學生看不到的盲點
因為很多事情不是只用「謠言」或「偏見」就能夠解釋得清楚的
我的意見只是這樣而已
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