一 天 ， 時 間 管 理 專 家 為 一 群 商 學 院 的 學 生 講 課 。
他 現 場 做 了 演 示 ， 給 學 生 們 留 下 了 一 生 都 難 以 磨 滅 的 印 象 。
站 在 那 些 高 智 商 高 學 歷 的 學 生 前 面 ， 他 說 ： “ 我 們 來 做 個 小
測 驗 ” ， 拿 出 一 個 一 加 侖 的 廣 口 瓶 放 在 他 面 前 的 桌 上 。
隨 後 ， 他 取 出 一 堆 拳 頭 大 小 的 石 塊 ， 仔 細 地 一 塊 放 進 玻 璃 瓶 ?
直 到 石 塊 高 出 瓶 口 ， 再 也 放 不 下 了 ， 他 問 道 ： “ 瓶 子 滿 了 ？ ”
所 有 學 生 應 道 ： “ 滿 了 ！ ” 。
時 間 管 理 專 家 反 問 ： “ 真 的 ？ ” 他 伸 手 從 桌 下 拿 出 一 桶 礫 石
，
倒 了 一 些 進 去 ， 並 敲 擊 玻 璃 瓶 壁 使 礫 石 填 滿 下 面 石 塊 的 間 隙
。
“ 現 在 瓶 子 滿 了 嗎 ？ ” 他 第 二 次 問 道 。
但 這 一 次 學 生 有 些 明 白 了 ， “ 可 能 還 沒 有 ” ， 一 位 學 生 應 道
。
“ 很 好 ！ ” 專 家 說 。 他 伸 手 從 桌 下 拿 出 一 桶 沙 子 ， 開 始 慢 慢
倒 進 玻 璃 瓶 。 沙 子 填 滿 了 石 塊 和 礫 石 的 所 有 間 隙 。
他 又 一 次 問 學 生 ： “ 瓶 子 滿 了 嗎 ？ ”
“ 沒 滿 ！ ” 學 生 們 大 聲 說 。 他 再 一 次 說 ： “ 很 好 ！ ”
然 後 他 拿 過 一 壺 水 倒 進 玻 璃 瓶 直 到 水 面 與 瓶 口 平 。
抬 頭 看 著 學 生 ， 問 道 ： “ 這 個 例 子 說 明 什 麼 ？ ”
一 個 心 急 的 學 生 舉 手 發 言 ： “ 無 論 你 的 時 間 表 多 麼 緊 湊 ，
如 果 你 確 實 努 力 ， 你 可 以 做 更 多 的 事 情 ！ ”
“ 不 ！ ” 時 間 管 理 專 家 說 ， “ 那 不 是 它 真 正 的 意 思 ， 這 個 例
子 告 訴 我 們 ：
如 果 你 不 是 先 放 大 石 塊 ， 那 你 就 再 也 不 能 把 它 放 進 瓶 子 了 。
那 麼 ， 什 麼 是 你 生 命 中 的 大 石 頭 呢 ？
與 你 愛 的 人 共 渡 時 光 ， 你 的 信 仰 、 教 育 、 夢 想 ？
切 切 記 得 先 去 處 理 這 些 大 石 塊 ， 否 則 ， 一 輩 子 你 都 不 能 做 ！
那 麼 今 晚 ， 或 許 是 今 晨 ， 你 正 在 閱 讀 這 篇 短 文 ，
可 曾 試 著 問 自 己 這 個 問 題 ： 我 今 生 的 ‘ 大 石 頭 ’ 是 什 麼 ？
然 後 ， 請 你 把 它 們 先 放 進 你 人 生 的 瓶 子 。
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