[值日生] 太過積極是種病！

[cjtina (–︿–)-c<￣⊿￣")]

噢！　對～
        我的症狀是太過積極，有藥可醫嗎？


今日的值日生文很憂鬱也很黑暗，不想被我破壞好心情的快按 ← 逃離。





2006年，24歲，忍受了週遭的冷言冷語，決定插大二重新唸第二個大學。



雖然被騙進來，才發現系的發展根本就還不夠，但總想盡我所能改變現況。



把自身的讀書方法、活動經驗、人脈管道…

全數掏心掏肺的提供給這群可愛的新同學們。



利他主義，我的弱點。

換得了什麼？　Nothing...



很多事件的累積造成我現在極度反彈亦無處宣洩的壓抑。

原班生不在乎、不關心轉學生的課業困處、同儕互動，我可以理解。

畢竟相處時間有差別，大家的求學背景不相同很難有同理心，這方面無法強求。



學生自治組織，不論是班級幹部或是學會運作方面的粗糙，

只是應付，並沒有真心在學習做事情的方法與態度，這方面我也無法強求。



但是，關心自己科系的發展也不重要嗎？

一個新的科系，畢業生才兩屆，現今學生 250人數不到，不被學校重視，也就算了；

學生自身也不願提出問題意見、改善現狀，規劃實習的配套辦法。





這次事件的爆點是一門「健康管理」的課程。

原先修課動機是因為考證明訂必修課程之一，需要這個學分數。

開學前臨時更動授課教師、上課時段，因超過加退選時段，只好繼續上課。

新的老師授課模式很創新，是種新的體驗，同學反應也不錯。

但昨日小組原本要報告的內容，卻沒有一起討論，反而是亂掰數據企圖蒙混。

不是口口聲聲說很喜歡這堂課程嗎？

理應會用心準備，卻以敷衍的態度應付。



可能是年紀的差距。　

可能是世代間求學背景的不同。



很抱歉，對校來說，對院來說，對系來說，對班來說，

我一直都是麻煩、衝突製造者。

看不慣的事情太多、意見太多、反應太多、堅持太多、莫名其妙的嚴肅也太多…



教務處選課系統再濫，頂多再選個兩次，就不甘我的事了。
校方為了省錢，連個成績單列印機器都還不肯添購，不過反正我也不會每天申請。
重訓室的器材維護，也不是我出錢採購維護的，損壞時就不要用就好了。
系所課程的編制，我也不一定會每堂都修，創系時亂開的課程也不必要我提出檢討。
單位活動參訪，提供我的人脈管道，白做工也沒有獲得什麼好處。
證照取得的規劃，越多人取得，我就越少優勢，何必讓自己逼入困境之中。
實習制度的建立，我也不一定能夠參與，為什麼要把我所學得的經營管理提出應用。
學生自治組織的籌備，三兩句話就把我的經驗都點破，召開系員大會時卻連通知都沒有。
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2008年，26歲，我現在只想說。

嗯，算了～沒關係。

我決定放棄你們了。

就像你們放棄你們自己一樣。



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像牛奶糖小恩一樣勇敢向前翻滾吧！


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