→ dreaming0107:三用電表一個也不值多少錢吧= =有必要這樣嗎 06/02 01:09
實驗期末考加分題
姓名：許晏翔
學號：B97901105
班別：週二下午班(或A班)
組別：37
★ 試回憶本學期令你最困窘的實驗為何？
基本上要把訊號產生器的amplitude調整到10mV以下（即Vp-p調到20mV以下）的實驗都令
我感到非常棘手，例如實驗四的BJT放大器實驗和實驗五的差動放大器、以及期末上機考
的電路。因為本學期使用的示波器是數位式的，對外界的雜訊非常敏感，就算使用內建的
濾波器功能也沒有太大的幫助；而20mV以下的Vp-p非常容易受到雜訊的干擾，用measure
功能量出來的值往往非常不精確。
★ 整個實驗課程中令你最垢病的環節為何？
我是第37組的，我想其他三個時段的同學應該也有一樣的問題，即：三用電表要跟旁邊（
第38組）的同學共用。其他組別都是每人一台三用電表，唯獨第37組和第38組要共用一台
。在大部分的實驗並不會有太大影響，大概就是實驗剛開始時要量被動元件的階段需要等
一下；但是有些實驗（如實驗七 線性直流電源穩壓器）需要記錄電壓，而三用電表只有
一台，就會產生不便。
另外，電阻盒裡的電阻有少部分被混入非該盒的電阻。這種情況在越多人使用的電阻越明
顯，如在1kΩ和100Ω的盒子中就經常會誤拿到別的電阻。這點其實還好，因為
我個人有辨色障礙、無法藉由色碼判別電阻值，所以一拿到電阻第一件事情就是先用三用
電表量它正確的值，不過這時候就會發生三用電表必須共用的窘境。
此外還有其他元件被誤置的情形：CA3046和CA3064的盒子太過靠近，CA3046被拿完時可以
到CA3064的盒子找（這情況只有在期末考練習時發生過）、MJE2955和MJE3055比較沒那麼
嚴重，但還是有人放錯。
★ 提供你認為可行的改善建議。
剪線鉗還是用不習慣（有兩款，都不習慣），還是比較喜歡電子電路實驗一的剪線鉗－目
的單純、簡單明確。
希望上課時間能夠提早一些，或是實驗室的門提早二十分鐘開。因為有些同學（包括我）
在那段時間無所事事，不如早點開始做實驗。
建議增加更多PSPICE講解課程，因為還是有許多功能不甚熟悉。
整體來說實驗都做得相當愉快，助教的講解也很詳細，將枯燥乏味的電子學課本內容化腐
朽為神奇、並轉換為生動有意義的知識，實際操作後更留下深刻之印象，對理論的理解及
驗證非常有幫助。
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以上都是複製貼上來的，完全是無意義嘴砲文。
因為是複製貼上，也賺不到什麼錢，所以這篇是單純的廢文。
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