推 eddit: 難得版上出現比較學術的文章 好清流喔~ 05/15 22:21
→ robin6001:半仙 you are so smart~~ 05/16 14:06
※ 引述《robin6001 (好充實的每一天)》之銘言：
: 總經ppt已上傳到portal討論區
: 歡迎大家下載~
: 本篇主要以Mincer1974的模型再去修正 (Mincer 只帶入勞工資料)
: 並量化人力資源 H(t)
: 額外考慮"老師"的人力資源 phi
: 還有正的外部性 beta
: 各個表都是在調整參數，來看schooling的效果
: 最重要是"結論"那邊~
: 主要推翻先前學者認為教育可解釋 1/3 的GDP
: 本篇是認為解釋不足 1/3，且以前可能有一些遺漏變數問題
我想這邊的說法可能要稍微修一下...
這篇論文是在懷疑schooling對income growth的重要性
頂多應該只是schooling係數0.229的1/3弱而已...
ps. 0.229的意思是, 如果在1960年某國國民的schooling平均來講增加一年
那麼未來30年(1960~1990)的average income growth會快上0.229%~~~
: 還有資料是用各國去跑回歸 (沒考慮到政治體制或是國家政策)
: 教育和GDP也不ㄧ定誰是因誰是果? 要看各國!!
: ---------有不足的地方，煩請半仙和阿周補充----------
: 謝謝大家今天的配合 ^__^
: 花媽英語教學教室~下次再見
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