推 andrusha:大推 高見 真是說到我心坎裡了 01/29 17:24
推 evil71:我怎麼不記得有壘球這回事XD~(亂入..逃) 01/29 18:57
推 BOYISH:嘖嘖，版主不能做壞事 01/29 22:56
→ longbow2:高一的時候去打過縣立中學的壘球賽啦 01/30 07:30
妳看，考不好被我說了幾句就不高興，叫他重寫他也不寫，
整天在教室外面遊蕩，好了，人被校長抓個正著，
他還反過來向校長告我......。" (危險心靈P53，詹老師)
為了讀書會，
我把收在櫃子裡已經一年多的危險心靈拿來讀，
沒多久，
讀完了第一章。
一直以來，
我對這本書的共鳴都很大，
即使我不讀他，
可是我卻活在危險心靈裡，
我過去的人生也在危險心靈裡。
我想起高中時曾經跟班導師處不好，
我要追求自己的人生，
我要搞校刊、我要打壘球校隊，
我要交女朋友，
可是我的班導師腦袋裡，
只有升學，
只有我們是縣立高中第一屆的使命。
因此衝撞，
據當時的女友轉述，
老師跟她的母親講到類似我是不良學生的評語。
校刊社社長、班長、參加壘球隊、寫詩的學生是不良學生。
大學雖然讀了法律系，
可是卻因為興趣變成了補習班數學老師，
身處在另一個危險心靈裡。
書中的詹老師也是數學老師。
我是一個奇怪的數學老師，
因為讀過法律，
高中校刊社大學文藝社，
我還當過文藝青年，
我習慣文學與浪漫，
也知道一些人權與正義，
然後，
一股腦地栽進升學教育裡。
數學真的很討厭，
我在教數學時，
會跟學生說，
我知道這世界上就是有對數學沒有感覺的人，
就像我沒辦法學會素描一樣，
並且，
我在社會上，
遇到過更多成就非凡的人，
他國中的數學也是一團糟。
那麼，
學來幹嘛？
或，
幹嘛還學？
當作對自己的一種挑戰吧！
對於自己不太行的東西還卯起來拼命搞一番，
投入一次試試看，
在過程中的挫敗與進展，
對一整個人生會有幫助。
有時候我會舉挪威的森林中，
渡邊昇跟綠解釋過去完成式的用法，
那段文字來當註腳。
前一段時間，
我曾經認真地在踢雀版，
跟那版上的老師講到搜學生書包可能觸犯的法律問題，
想當然爾，
討來一片噓聲。
今天三立的危險心靈重播中，
謝政傑的爸爸說出的那段話：
跟學校、老師這群人溝通真的很不容易。
確切地說出了我的心事。
我是補習班老師，
不是學校老師，
更甚者，
我不是科班學數學的。
很多老師批判我時就要我回到校園去看看，
甚至有老師說他以前叛逆也沒現在的學生叛逆要告老師。
我還得說所謂叛逆會與時俱進，
而且讓大人想不到的才叫叛逆啊！
跟有些學校老師說話，
很難。
後來我終於放棄，
既然身為補習班老師，
就決定再也不去踢雀版發文，
跟女友討論，
現在正連署開補教老師版。
既然我是補教老師，
就從補教老師的立場來談教學，
談教育，
不再去學校老師的地盤。
一切一切，
我發現我果真不是一個溫馴的人，
即使表面上看起來或許是。
讀著危險心靈，
我想到中學時代的自己，
也許藏在我胸膛裡的，
還是那顆年輕的心，
那顆心裡，
仍深邃地埋藏著一片危險心靈。
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※ 編輯: longbow2 來自: 61.228.9.148 (01/29 03:22)