※ 引述《artifacter (要當封子)》之銘言：
: ※ 引述《essi ()》之銘言：
: : 不知道你的論點在那啦..但是不要啥事都拿保育來說, ex-situ的保育
: : 是將動物園也算進去的啦. 所以你要愛來保育觀點來的話,可以
: : 動物園是整體保育的一環. 至於我問你的問題, 請回答一下吧???
: : 熊貓來台的教育意義在哪啊???
: 熊貓來台的教育意義,就跟其他動物園的動物一樣. 可以讓大家對熊貓
: 這個物種的認識不再只是透過電視,而是直接的觀察.
: 你對熊貓的任何意見,也應該一併的就其他動物的標準一致. 熊貓沒有
: 比較特別,他也只是一個動物而已.
直接觀察就會有教育意義? 這真是一種十分"特別"的說法啊.
所以所有物種都該親眼見到才有教育意義囉? 所以書本上所學就不俱有教育
意義了是吧?
沒錯啊, 大貓熊不過只是一種動物, 雖然還是一堆人搞不清楚貓熊還熊貓.
所以既然不特別, 為何要來勒?
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失戀是因為曾經用心的愛過,
單戀是一種不知所謂的堅持,
所以, 我不再堅持, 但繼續用心.
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