→ nyrha:為什麼你都打"祂"不打"它"？ 05/19 15:48
→ WINDHEAD:爽 05/26 17:18
小的並非這方面的專家，試著說說自己的想法而已。
1+1=2 為什麼會變成一個問題？
數學又是甚麼？ 甚麼又是證明？
從知識體系的角度來看，要問一個對象的存在性，必須要連同其知識背景一起問。
例如，負數存不存在？複數存不存在？五維空間存不存在？
好吧！ 1存不存在？ 2存不存在？ 加法存不存在？
更狠一點， "等於"存不存在？
所以我們要去定義對象。
定義這個動作很重要，定義有祂技術層面的探討，然而追本溯源，就是"數學化"。
人類觀察宇宙萬物的變化，將"宇宙萬物的變化"予以數學化，使之成為人類腦袋裡面
的概念，然後有推演，計算，驗證。
在這個層面上，要問 1+1=2 ，只是徒勞。因為1+1必須就是2，這是規定。
要問 1+1=2 , 必須再將"數學"本身"數學化"，
使 1,2,+,= 從 描述祂物的對象 變成 被描述的對象 。
腦袋運行至此，很難不改變初衷。
如果還是要問 1+1 為何等於 2 的話，
我會告訴你，把手伸出來數數看吧！
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