推 Wengboyu:順便提供避免被欺付的辦法, 主要是強化其人際關係 04/26 00:26
推 James1114:你文中的乙確實是無辜的，但我看到更多的是想藉由霸凌來 06/01 23:34
→ James1114:維持自己地位 06/01 23:35
為什麼強勢的一方總是欺負弱勢的一方，可以從很多觀點來切入
先從內團體(ingroup)和外團體(outgroup)的觀點來看
內團體：一個人會有歸屬感與認同感的團體
外團體：一個人沒有參加且不認同的團體
人有時需要其他團體的比較，來增加自己的優越感。內外團體的
畫分無可避免。而內外團體的劃分，可能造成下面三種情況：
一、刻板印象(stereotype)
錯誤的「認知」將某事與其他事物僵化地連結。
（例如：他這麼瘦小，打架一定很弱。）
二、偏見(prejudice)
一種無條件的喜歡或是討厭具有某種特徵之人，不論是真實的或
是想像的特徵，是種無條件的「情感」。
（例如：我就是討厭這麼瘦小的人。）
三、歧視(discrimination)
剝奪或侵害某種團體成員的「行為」
（例如：我要欺負像他這樣的人）
偏好欺負人的一群人，會形成一個團體（內團體），並且去欺負
其他團體（外團體）的人。內團體不一定是個實際存在的團體，
即使行為人依據「參考團體」的想像，所做的投射，一樣會影響
著行為人。
（註：「參考團體」為個人引其規範來指導自身行為的團體，只
要心嚮往之，即使並非其中的一份子。仍能造成影響。）
那麼，一個人如何將自己歸類為「欺負弱小一方的團體」？這邊
舉例四種可能
一、初級社會化
家庭：
若是家中一起生活的親人，是屬於「欺負弱小的一方」，自然會受其影響。
同輩團體：
家長最常說自己的孩子「交到壞朋友了」，就是這個意思，青少年的偏差
行為，受同輩團體影響甚劇。
二、參考團體
個人引其規範來指導自身行為的團體，只要心嚮往之，即使並非其中的一份
子，仍會對個人造成影響，此乃「預期社會化」。
簡單來說就是，看到「欺負弱小的一群人」，覺得很希望成為其中的一份子
，不論是在電視還是網路上看到都可以，且都可能造成影響。
三、斯德哥爾摩症候群
施暴者可能自己以前被施暴過，為了擺脫被施暴的陰影，而開始對其他人施
以暴力，藉此希望得到以前對自己施暴的人的尊重，以及消除一些自己的自
卑感。
四、標籤理論
一個人因為第一次犯錯被發現後，被貼了標籤，受到嚴厲的批評，以至於強
化了「標籤」的自覺，這個標籤迫使人必須扮演偏差者的角色，偏差的標籤
逐漸成為了被貼標籤之人的生活方式，進而成為真正的偏差者。
白話文
甲捉弄乙，乙就追甲，追逐中兩人跌倒在地
乙壓在甲身上，甲摔傷開始大哭
老師剛好看到，劈頭罵了乙一頓
之後大家都故意不和乙講話，說他是暴力狂
被眾人排擠，乙很難過
過了一陣子，有一天，丙捉弄乙
乙打了丙一頓，心想：「我就是暴力狂」
從此以後，打架鬧事就算沒有乙的事
乙也要湊一腳進來，因為「暴力狂」是大家眼中所看見的他
正所謂：「千夫所指，無疾而死」
標籤理論強調「旁觀者對第一次偏差行為反應的重要性」
原po處理霸凌的事，請記得「標籤理論」所可能帶來的後果
不只關心被霸凌的一方
有時候，霸凌別人的那一方，才是真正需要去關心的
常常老師口中的「壞孩子」，原本都可能是「好孩子」
謝謝大家
--
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 118.161.200.253