我完全看不出這篇文章對增進大家的程式能力有任何幫助.
相反的, 如果我決定因為這篇文的出現, 將本來'只問答案, 不看過程'的批改方式
改成'看答案, 也看過程'. 助教就會增加很多額外的工作.
我實在看不出來在這個過程中, 有任何人獲得好處.
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台灣大學資訊工程系 劉邦鋒
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合理的作業是訓練，不合理的作業是磨練。
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※ 編輯: pangfeng 來自: 220.137.82.61 (09/20 23:10)