推 Jason276:...為什麼要找精神科呀== ==; 218.168.45.215 11/04 01:20
推 zeus1984:因為早期,同性戀傾向被認為是精神病。218.174.229.247 11/04 01:46
→ zeus1984:DSM分類就可以很清楚看見它的進步。218.174.229.247 11/04 01:48
→ zeus1984:DSM-I:社會病態人格失常218.174.229.247 11/04 01:49
→ zeus1984:DSM-II:人格失常與其他非精神性心理疾病218.174.229.247 11/04 01:50
→ zeus1984:DSM-III:同性戀從疾病名單中除名218.174.229.247 11/04 01:50
→ zeus1984:DSM-IV:好像找不到同性戀了(忘了)218.174.229.247 11/04 01:51
http://www1.mtjh.kh.edu.tw/~t241/toparent.html
●認識同性戀
要為同性戀下一個嚴謹的定義是很困難的事情,因為不同的時代、不同立場的人、不同的
學者有不同的說法,綜合國內外學者對同性戀的定義或判定是否為同性戀的標準,可綜合
出以下六個指標:
1. 有一種無法抑制想要與同性有親密行為的想法。
2. 情感與慾望的對象只限於同性,對異性不感興趣。
3. 渴望與同性的互動,包括文字、書信、談話,並為之神魂顛倒。
4. 經常會感到孤獨、較強的抑鬱,部分人尚有罪惡感、羞恥感。
5. 是持續性而非情境性或偶發性的行為。
6. 年齡已滿二十或二十五歲。
其實這樣的標準是非常嚴格的判準,把同性戀縮小到非常小的範圍和人數,視同性戀為「
少數、固定的一群人」,背後藏著一個「同性戀是不好的」迷思,試想我們會把上述六個
指標中「同性」的字眼改成「異性」,「異性」的字眼改成「同性」來作為判別個人是否
為異性戀的標準嗎 ?
●同性戀不正常嗎?
1950年之前的同性戀理論,認為同性戀是「性別倒錯」(gender inversion),認為同性
戀的男生本質上是女性,而同性戀女生的本質上是男性,所以他們情慾的對象是同性,成
為同性戀。這樣的理論到了1968年Mary McIntosh 提出「同性戀角色理論」而有突破的不
同解釋,認為不同時空或不同社會文化脈絡對同性戀角色有著不同的詮釋,而不是跨時空
的固定看法。
精神科從1869年開始以homosexual這個醫學名詞來界定同性戀行為。1952年美國精神醫學
的診斷統計手冊(DSM)第一版(DSM-I)將同性戀列為社會病態人格中的性變態;1968年第二
版(DSM-II)將同性戀列為性格異常中的性變態;1974年經同性戀者不斷抗議與辯論,醫界
終於不再視同性戀為精神疾病,只是所謂的「性傾向偏差」;1980年的第三版(DSM-III)
更進一步排除「性傾向偏差」的觀念,除非同性戀者本身無法接受和認同自己是同性戀並
且想要改變,才被歸類為心性障礙的「自厭性同性戀」;在1994年第四版(DSM-IV),也是
目前使用的精神醫學的診斷統計手冊中已經看不到同性戀的字眼了,只有當患者對自己的
性傾向感到持續而顯著的痛苦時,才列為性疾患的分類下。從不同時期的精神醫學的診斷
統計手冊可以反映出同性戀診斷觀念的改變,以目前的醫學觀點來看,同性戀只是個人性
傾向不同,若自己能接納和認同就不是病態,同性戀者和一般人無異。
●性認同的形成
一個人的性取向具有複雜的內涵,無法僅由同性、異性截然區分。金賽博士的性研究報告
中,將人的性行為取向由0至6區分為七個等級(林麗雲,民80):0:完全異性戀,無任
何同性戀成分。1:大部分異性戀,只有偶發的同性戀。2:大部分異性戀,略多於偶發的
同性戀。3:異性戀與同性戀傾向約略相等。4:大部分同性戀,多於偶爾異性戀。5:大
部分同性戀,只偶爾異性戀。6:完全同性戀。可見由同性戀到異性戀間是區域性分布。
在英國一份研究指出,被調查的同性戀者有71﹪曾有異性戀的經驗,而認為同性戀、異性
戀只是在某一段時間內,戀愛的對象為「同性」或「異性」(祁家威,民80)
性取向(sexual orientation)是指一個人對性伴侶的性別選擇,Erikson(1963)指出
青少年至青年成人最主要的發展任務為自我認同及建立與他人的親密關係。
●性取向的探索是自我認同的過程
一個人性取向的成熟和生理的成熟一樣,必須經歷一些過程;包括經常產生焦慮、懷疑;
必需經由探索、認同、整合的過程而建立。同性戀的自我認同由孩童時期即開始,其過程
較異性戀更為困難;經常是在同性戀、異性戀、雙性戀之間持續探索直到能夠自我接納並
整合。Garnets & Kimmel(1990)認為至少在20歲以前,青少年是無法確認自己是否為同
性戀。
●同性親密關係不等於同性戀
女孩13歲、男孩15歲以前,同性慾遊戲多於異性慾遊戲;相互撫摸、手淫等早期性的實驗
性活動經常在同性友伴之間產生;這種發生在15歲前的、同性間的性經驗,男生又多於女
生;但大部分青少年實驗的性經驗,只是發展中的一個過程,並不會延續成為同性戀的性
取向。我國青少年的發展環境中,升學主義的高度重視、同性友誼的缺乏,同性親密關係
常延滯到高中、大專才發展;可能只是異性交往前遲滯的發展階段,而非同性戀;隨著同
性戀知識的開放,青少年同性間的親密關係常引起父母或他人誇大的注意或擔心。
●同性戀傾向青少年的處境與迷思
其實同性戀者並不比異性戀者有更多的病理現象。同性戀者之間可能存在的情愛關係的迷
惑,在異性戀者之間也是存在的;只是異性戀者普遍被社會接受,而同性戀者面對社會時
,有壓抑或被迫放棄認同自己為同性戀的壓力。
男、女同性戀者常對自己是否為同性戀產生矛盾,在生活目標上顯得自我放棄,失去友誼
的痛苦,不被家庭、同儕、社區接受,在心理上經常會有不安全、被拒絕的挫折經驗。但
並不表示同性戀傾向少年在這個社會中較為適應不良,將心理疾病與同性戀聯結是錯誤的
。
●同性戀者的心路歷程
知道自己是否為同性戀之前,必須給自己足夠的時間去確認(包括透過前述的指標、等候
自己心理上的長大成熟);在確認的過程中,學習以理智面對生活,並忍受心裡的不安,
這不是一個容易面對的功課;可能的話,最好找一個可以信任、能做到不用世俗眼光批判
的對象陪伴,度過這段時間。一旦確認性取向之後,除了接納自己,還要學習如何面對朋
友、家人、社會的眼光;這時才真正進入一連串的難題,將有一段漫長而充滿起伏的路要
走(包括要不要宣告同性戀身份、開始進入同性戀的交友與生活圈),此時更需要支持與
協助。真誠面對自己,別讓過程中的小困擾累積到無法承受的地步。『沒有一個人能靠自
己的力量,把自己舉起來』。
※ 編輯: zeus1984 來自: 218.174.229.247 (11/04 02:03)
推 zeus1984:希望以上文章有幫助。218.174.229.247 11/04 02:04
→ rh1:我們沒有資格去判斷一個人有沒有罪 59.112.214.186 11/04 03:55
→ rh1:所以就留給天父去審判了 59.112.214.186 11/04 03:57
→ rh1:基督徒當然可以接受同性戀的朋友 59.112.214.186 11/04 04:01
→ rh1:但是要隻到這位朋友的動機就有點難度了? 59.112.214.186 11/04 04:05
推 dvd40:借轉拉版、跨版、甲板 218.171.108.14 11/04 09:19
※ dvd40:轉錄至看板 lesbian 11/04 09:21
※ dvd40:轉錄至看板 transgender 11/04 09:21
※ dvd40:轉錄至看板 gay 11/04 09:22
推 dvd40:借轉掰版 218.171.108.14 11/04 09:23
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.171.108.14
→ zeus1984:這好像是我放過去的說。 XD 11/05 20:30