[討論]也談"閱讀指導"

[chanelwang (花謝花飛飛滿天)]

我先說，我無意藐視時下的"青少年讀物"

但我這裡所談的是我所接觸過的青少年讀物的感覺

我自己在學校帶"閱讀指導"課，可是我一直疑惑:閱讀真的可以指導嗎?

網誌完整版:http://www.wretch.cc/blog/chanelwag/22892057

    這個學年學校為學生每週安排了一堂「學習指導」課，課程內容就是由老師指定一本

書，然後全班共讀(當然不可或缺的是寫心得報告)，一個學期約要讀三本。我當然是很肯

定這堂課的用意，無非是希望讓學生多閱讀。但是一個多學期實施下來，成效實在非常

有限。

到目前為止我們班已經看了六本書了，但是這些所謂的”青少年讀物”，不好意思，我

覺得，都很平庸。這類小說「勸世」的教化意味往往非常明顯：墮入低潮絕望的主角一

定會在不經意的狀況之下遇見指引他人生明燈、讓他鼓起勇氣重新振作的人生導師；調

皮搗蛋的學生背後一定會有一個古板嚴厲的老師(而且通常是女的)，起初行為離經叛道

的主角到最後一定會明白大人的用心良苦；閱讀身心障礙者的故事，就是要引導我們應

該擁有積極樂觀的態度；或是主角在誤打誤撞，充滿牽強做作的巧合之下完成了一項任

務，他就會因此而「成長」，領悟出了一些大道理。提到親情

就一定要溫馨；重要的人物死亡，就一定要感人。這些作者似乎服膺韓愈「文以載道」

的訓示，企圖用貌似很溫馨感人，或是冒險犯難但其實也不怎麼精彩的情節來包裝某些

「中心德目」，諸如堅強、體貼、勇敢等等之類的。我不相信讀這類書可以真的引發學

生對閱讀的興趣甚至啟發學生思考的習慣。因為這一類青少年小說的主旨多半制式化的

導向積極正面、善惡果報的思惟，而如果學生誤以為閱讀課外書就是要獲得什麼寶貴的

真理，這種閱讀根本不可能會有任何樂趣可言。真正高明、值得拿來討論、人人各有不

同解讀的著作應該是要能呈現人生的真相：德福不見得一致、努力不見得成功、沒有絕

對的善惡、光明未必會戰勝黑暗、對別人付出並非百分之百會有善意的回應……這種人

生的無奈、灰色的地帶。

    很多學生也會誤以為讀課外書的目的是為了讓作文進步，如果懷抱這種功利的心態

來看課外書的話，恐怕一輩子也不會真心愛上閱讀。因為靠閱讀來改善作文，速度可說

是非常之緩慢。說得更殘酷一點，以前我教的班級裡在圖書館借閱冊數最多，三年之內

借了數百本書的學生，作文能力並不如何突出。閱讀這件事並非為了寫出好文章而存在

的。閱讀純粹是一種享受，一種難以對外人道的快樂，一種可以短暫逃遁俗務的精神狀態

，一種迅速遊覽世界各地奇異風土民情的方式。

最後，請不要問我「如何讓國中生喜歡閱讀」，坦白說，我也不知道。



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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 61.20.177.106
推 Mosquitoe:不過閱讀內容要反映出現實人生就是對的嗎@@,現實也未必
→ Mosquitoe:就沒有光明的結局呢？個人倒是有點疑惑為什麼要不斷提倡
→ Mosquitoe:"閱讀"這回事,書本和文字只是載體,樂趣也未必人人都能藉
→ Mosquitoe:由閱讀這個動作得到~一點淺見啦^^"
推 watercolor:很多青少年讀物我也不是很喜歡，載道的意味太濃。
→ watercolor:不過如果懷有教育目的的話，閱讀指導算是一種提示，
→ watercolor:提示可以這樣看，可以這樣相處，可以這樣思考。
→ watercolor:如果閱讀必須懷有目的性的話，就難免會有這樣的考量。
→ watercolor:而若是興趣閱讀，那就是各自的目的了。
→ watercolor:除非沒有學校，沒有學習效益的要求，否則指導難免存在
→ watercolor:而若是興趣閱讀，那就是選書者懷有各自的目的了。
→ watercolor:不好意思，倒數第三行是多的，請跳過。>"<
推 aureliechen:一學期只念三本?太少了些吧
推 Bach:是哪六本書?
推 withdream:那是您選書的功力，不支課程裡有規定一定要青少年讀物嗎
→ withdream:? 如果沒有，何不嘗試選些時下的，較有趣的讀物呢。《全
→ withdream:美最好的老師》裡，作者有提到他自己選擇共讀讀物的原則
→ withdream:也許可以拿來參考參考
推 kea:不要讀青少年讀物啦..讀愛情讀武俠讀推理讀奇幻比較健康
推 XmegumiX:其實我也想先知道是哪六本讀物...說不定有更好的XD
→ XmegumiX:樓上你好像混淆了文類 類型小說也有為青少年寫作的啊
→ aureliechen:老實說青少年小說我覺得都很淺，都國/高中啦，可以看
→ aureliechen:非青少年小說了
→ aureliechen:不過話說回來，為什麼閱讀還需要指導啊??
推 withdream:因為是共讀吧...我猜的
→ withdream:與其說指導，也許可以類似讀書會的主持人或導讀人
推 zooping:國中生除了讀青少年小說之外都會覺得乏味吧 畢竟很多事情
→ zooping:沒有經歷過，我國中也只看愛情小說呀，我覺得肯培養看書
→ zooping:習慣才是閱讀教育的宗旨，肯持續看的話一定比不看來的有用
→ zooping:或許哪天他們翻到另一種領域的書也是會一頭栽進去的