推 decorum:這不是我抓的 替譯人譯事的格主轉過來的 09/26 16:50
推 widec:我不相信會因此新譯 能讓洪某知所進退就很好了! 09/26 18:12
推 orfan:哪個臉書活動?! 09/26 19:01
D大的這篇文章實在太強了
完全把洪蘭問題毫不保留指出來
轉到八卦版已經以寢廣大迴響
希望大家多多回心得文..希望不要只推文
這樣或許可以引起大眾的注意
感謝...洪蘭糟蹋過的書能否重新再新譯出版
就看大家的努力了
希望有人可以把洪蘭的那個臉書活動轉貼到八卦版去
我一天的額度已經滿了
再貼會被水桶XD
※ 引述《decorum (Festina Lente)》之銘言：
: : 推 decorum:情緒大腦的祕密檔案 遠流 2013.06 疑似最新受害者 09/25 16:39
: : 推 velvetavt:這…看目錄，完全是我想看的書!為什麼!!!我超有興趣的書 09/25 17:35
: : → velvetavt:都被洪蘭翻譯了(泣 09/25 17:35
: : → velvetavt:可以麻煩高手檢查一下這本嗎? 09/25 17:36
: : 推 applewarm:讓我寫個慘～ 09/25 18:51
: : → velvetavt:該書只有目錄可以看，沒有書摘耶~ 實體書店不知道有沒有 09/25 21:26
: : → velvetavt:包膜? 09/25 21:27
: : → velvetavt:喔，更正。遠流的網站有一些書摘可以看。 09/25 21:32
: 這是熱心的「譯人譯事」格主抓的....
: 這本書不是疑似受害，而是確定受害了.
: Avoid it like the plague!
: https://plus.google.com/110896187168631282520/posts/eiNJr6MjEE2
: 從洪蘭的誤譯學英文 #洪蘭 #誤譯
: 書名： 情緒大腦的祕密檔案：從探索情緒形態到實踐正念冥想(The Emotional Life of
: Your Brain)
: 原文作者：Richard J. Davidson、Sharon Begley
: 譯者：洪蘭
: 出版社：遠流
: 出版日期：2013/06/01
: 語言：繁體中文
: 得知洪蘭最新的「劣譯受害者」是一本叫「情緒大腦的祕密檔案」的書，於是很雞婆地看
: 了一下遠流網站的試讀（篇幅不大）
: (http://www.ylib.com/book_cont.aspx?BookNo=LF032)，快速讀過，至少兩處文字立刻
: 引發「中文非常怪」的警鈴，再從 Amazon 和 Google Books 找到相應的英文段落，證明
: 這兩處的確是不折不扣的大誤譯，值得列入「從洪蘭的誤譯學英文」這本如果出版必定暢
: 銷的書！其他次要的意思遺漏、扭曲同樣不少，改日有空再談。
: ※ ※ ※ ※ ※
: 一、詞彙不足，至少用一下基本英文文法思考和一個叫「字典」的東西
: 洪蘭翻譯：一般對海馬迴的了解大都在處理記憶上所扮演的角色：它看起來就像 短期記
: 憶所需要的那枝筆 ，使訊息能順利轉入長期記憶中。
: 原文：The hippocampus is better known for its role in processing memories: It
: seems to act as a holding pen for short-term memories, getting some of them
: ready for transfer to long-term storage.
: 說明：
: 令人起疑處就是「那枝筆」，各位是否有同感？
: a holding pen 譯成「所需要的那枝筆」，洪蘭分明就是看到 pen 就「看字編故事」，
: 反正 pen 就是「筆」（國中英文），二話不說，不作他想，管它前面那個 holding 啥意
: 思，我就加上「所需要的」造了個句，反正我是大腦/心理學/認知科學權威，我說筆就是
: 筆。
: 對不起，錯得離譜，貽笑大方啊！稍微有點水準的英文程度，應該知道，看似最簡單的英
: 文字通常一字多義(polysemy) ，有點水準的英文寫作，所用的字看似簡單，查起字典來
: ，真正的意思可能都不是字典所列的第一個最簡單、最基本的定義。
: 其次，你有沒有想過，pen 字前面的那個 holding 字作用何在？用基本文法知識想一下
: ：-ing 是現在分詞/動名詞，可能(1)表示功用，所以可能是「用來拿的筆」。咦？廢話
: ，一枝筆不是用手拿著寫，還能怎麼樣？所以(1)不可能。
: 那麼考慮(2)表示主動，正在……，例如 a crying baby -> a baby cries，依此類推，
: a holding pen -> a pen holds??? 咦？不對啊，不是「一枝筆主動 hold （拿著、裝盛
: 著）什麼」，hold 後面沒受詞不合理，應該是「一枝筆被 hold」吧，所以應該寫成 a
: held pen，一枝被拿著的筆。問題是，作者不會出這種低級英文錯誤，也不會說出「手拿
: 著筆」這種白癡的話吧。
: 負責的、有絲毫一點「語言本能」的譯者，早就拿起字典查下去了！
: 噢，原來 pen 有「以欄圍起的獸圈(讀作倦)」之意，關動物的地方，對啦！如果 pen 作
: 此解，那麼我們就可以名正言順說 a pen holds something -> a holding pen 了！
: 再想下去，hold 就是置放、留置、容納，很合啊，pen 就是用來留置東西（動物）的場
: 所。
: 那麼，a holding pen for short-term memories 是啥？從動物引申到任何東西，這裡置
: 放的東西是「短期記憶」，所以整句話意思是：
: 海馬迴似乎可作為短期記憶的暫留區。
: 腦中的記憶需要存放在某個地方，不是嗎？再回想一下，pen 這個「獸圈」第二義，高中
: 英文、頂多大學就應該學過。
: 如果英文向來就不夠好，或是學過但是忘了，那就應當勤能補拙，千萬別又犯下偷懶、敷
: 衍之大惡，好嗎？
: 二、詞彙不足，應有常識和專業背景作後盾
: 洪蘭翻譯：這種實驗結果強烈的指向海馬迴是情境學習的要素。因為 學習是在知覺
: (perception)之前 ，所以這樣的結論──海馬迴的活化是情境知覺的基礎──應該是合
: 理的。
: 原文：Findings such as these strongly suggest that the hippocampus is
: important for context learning. Since learning presupposes perception, it
: makes sense to conclude that activity in the hippocampus underlies the
: perception of context.
: 說明：
: 看到「學習在知覺之前」，警鐘再次大響，真的嗎？perception （感知、察覺、知覺）
: 和「學習」相比，不是相對低階的感官活動嗎？怎會是學習在先，知覺在後？
: 這個錯，其實最令人氣憤，因為這應該是洪蘭的專業。會犯這個錯，表示兩種層次的偷懶
: ：除了英文字義不懂還懶得查字典外，也懶得利用自己的專業知識來時時檢驗自己寫出來
: 的譯文。
: 關鍵字是及物動詞 presuppose：
: A presupposes B：A 以 B 為前提（先決條件）；要發生 A，先得發生 B；沒有 B 的發
: 生/存在，就沒有 A。
: 所以，洪蘭的理解剛好顛倒了是非，搞錯了何者是前提。learning presupposes
: perception 譯成以下哪個都行：
: 學習以知覺為前提/先決條件
: 知覺是學習的前提/先決條件
: 學習要能發生，必須先有知覺
: 先有知覺，才有學習的可能
: ……
: 作者在這裡指出這個常識觀念是有邏輯推理的用意的，因為如果海馬迴受損，無法「察覺
: 情境存在」，沒有了這「情境知覺」，就不可能有「學習」，而此處學習特指的是
: extinction learning，即將先前學習到的制約反應 conditioning 消除掉的「消除機制
: 」，這個 extinction 本身也是學習的結果。
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