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【專訪宮部美幸】《所羅門的偽證》直視校園霸凌的殘酷現實 ──(上)
資料來源：http://okapi.books.com.tw/index.php/p3/p3_detail/sn/2679
宮部美幸費時十五年構思寫作，於雜誌上連載長達九年，共寫下四千七百張稿紙，
最終集結成三大部的長篇推理巨作──《所羅門的偽證》正式在台登場。本作是宮
部美幸睽違5年多的長篇社會推理小說，從一名國中男學生於校內墜樓身亡的事件為
開端，書寫日本校園殘酷的現況。在日本出版後廣獲各界讚譽，目前已籌拍電影中。
《所羅門的偽證》是宮部美幸出道25周年紀念代表作，為了將如此重量級的作品慎重
引介給台灣讀者，獨步文化於2013年底前往日本採訪宮部老師，請她本人和台灣讀者
聊聊這部作品的創作始末，並分享長達九年連載工作的甘苦。
採訪時間：2013.12.05
採訪地點：日本大極宮事務所
採訪者：獨步文化主編 張麗嫺
Q：台灣讀者已經很久沒讀到老師的現代推理小說，大家都非常期待。
宮部：真的是很久沒推出現代推理小說了，尤其是這麼長的作品。（笑）
Q：請老師先為台灣讀者介紹《所羅門的偽證》是部怎麼樣的作品。
宮部：這本推理小說的時代背景是二十年前的東京，而非當下的日本。故事主舞台是某間
國中，登場角色幾乎都是國三的學生，雖然老師和學生家長也會登場，但故事主要是環繞
在孩子們身上。時空之所以要設定在二十年前，是希望能讓長大後的他們登場，倒算回去
大概是二十年前。
雖然舞台設定在校園，故事主題包含霸凌、學生間的溝通問題，但我並不認為這些問題
只會在學校內發生，我們成年後在職場面對同事，或身處團體之中，總會在意他人是否不
想和自己往來？或自己是否無法圓融地與他人相處？這類問題不只在小孩間會出現，成年
人亦然。因此這次故事雖是發生在校園，但我這九年所連載的推理作品，其實談的是一部
無論成人、孩子皆會經歷的日常問題。
Q：作品中的時代是1990年，我當時也和登場人物們一樣都是十四歲，回想起當時的自己，
其實對這個故事很能感同身受。
宮部：這真是太好了。新潮社(日本原出版社)負責我這部作品的女編輯應該和你同年，
在我故事設定的年代中，她剛好也是國中三年級，也說過這簡直就是在寫自己年代的
作品。
Q：臺灣和日本其實也沒差太多呢，或許全世界這個年紀的小孩所煩惱的事情都
一樣。
宮部：是啊，在和平、經濟安定的國家，或許都差不多；如果是戰亂、有難民的國家，
應該就完全不同。不過在和平又經濟安定的國家，思春期青少年的感受、煩惱，我覺得
雖略有不同，但大部分應該都很類似，有很多共通點。
Q：《所羅門的偽證》是從2002年開始於雜誌上連載，連載時間長達九年，是老師目前
時間最長的一部嗎？
宮部：是的（笑）這部是最長的。一開始責編說，從連載到成書大概要五年吧。結果變成
兩倍呢（笑）。而且連載九年，還花一年整理成書，總共經歷十年。真的變成兩倍。
Q：故事結局是在開始連載的時候便決定好的嗎？
宮部：是的，故事大方向都決定好了。不過擔任陪審員的小孩性格稍微有點更動，擔
任的角色也有點改變，其他差不多都按照原來的計畫完成。
Q：也就是說最後的差異，其實只有登場人物性格的更動。
宮部：是的。另外還有連載的時候，我還寫了序幕，讓二十年後長大成人的孩子在序幕
裡登場，但單行本我拿掉了。原本預計讓所有長大成人的小孩登場，不過後來我想，我不
寫出來，而是讓讀者讀完後，自由想像自己喜歡的角色長大成人是什麼樣子，應該也不錯
，因此只寫了一個人。
Q：那麼從《所羅門的偽證》連載初始到最後完成間，自己心境上有什麼轉變嗎？
宮部：學生間的霸凌問題是引爆事件的一個重要元素。我剛開始寫時，以為等到成書後，
校園裡面這種問題應該大多都解決了。第一個當然是學校制度的改革，我認為這麼長的時
間內，教育機關應該不會放任霸凌問題繼續發生；另一個是社會的少子化現象，孩子變少
、學校數量和學生都減少、班級數量也變少。但在我的年代，學校很多，到處都是學生，
小孩非常難以控制，而且一個學年有七班，一班會有四十人，這也不是少見的事。老師也
忙不過來，因此衍生出各式各樣的問題。但現在學數量減少，老師們應該可以照顧到各
方面的狀況吧。
當我收集資料、開始寫作的時候以為霸凌已經是過去式，但是等到成書後的現在，
情況看來其實完全沒改變，可說是更為陰溼。甚至以大人難以注意到的形式出現，
像暴力問題、金錢威脅、受欺負的孩子被迫付出高額保護費之類的，事情居然演變
成這樣。所以，比起說心境上的轉變，發現霸凌問題在這世上、在學校間居然變得如
此荒唐，我真的很吃驚。
Q：《所羅門的偽證》是從2002年開始連載，差不多在《模仿犯》三年後，兩者都
是長篇群像劇。《所羅門的偽證》有受到《模仿犯》的影響嗎？
宮部：《模仿犯》裡接連不斷發生令人髮指的事，犯人很明顯就是壞人，而且我是站
在壞人的立場來寫，完成後，一直有種不舒服的感覺。而且我身為女性作家，卻描寫被
害者是女性的連續殺人事件，那時很厭惡自己。但寫《所羅門的偽證》的時候卻不是，
而且一直令我回想起國中時代，啊，有這樣的老師在、喜歡過哪個老師、討厭過哪個
老師，而幾個擔任陪審員學生的形像也取材於一些我國中時代的好友、喜歡的人，無論
男女。我不斷想起很多令人懷念的事，非常開心。
不過，《所羅門的偽證》是寫一名國中男學生的死亡事件，後來還有別的孩子死掉，不
斷這樣寫下來後，還是覺得很辛苦，內心想著「好想快點寫到審判」、「好想快點寫到
審判」、「好想寫到審判啊」(註)……一直只想著這件事，我的責編也一路看著我越寫越
辛苦，總是鼓勵我說再撐一下，就到審判了。最後進度終於到審判時，責編、新潮社內負
責校對我稿子的人都非常高興終於寫到審判，終於寫到了啊（拍手）！大家都替我高興。
在這意義上，其實是一樣痛苦的。但是《所羅門的偽證》中有正面的場景、也有陪審團
這種熱血的場景，所以我寫得很高興。相較於寫《模仿犯》的時期，我在寫本作時的心
情一直很正面。
(註)《所羅門的偽證》共分三部曲，《Ⅰ：事件》、《Ⅱ：決心》、《Ⅲ：法庭》，
故事描述一名國中男學生於校園內墜樓身亡，正當校方與警察要以自殺定論之際，一
名匿名告發信直指死者生前曾遭霸凌，施暴者正是此案真凶。就此校園內潛藏的惡意
被引爆，第二名死者接著出現，眼看大人仍無具體有效的作為，死者的同學們決定不再
信任大人，挺身而出，自組虛擬法庭審判，為揭露真相而努力。
Q：剛剛提到，關於學生的形象，老師都有取材的對象。
宮部：因為這涉及到相當個人的事情，我在描寫時會將不同的兩人混在一起，或將男學
生寫成女性角色，雖然不是和這些存在現實的人直接相關，不過讓我想起很多過去的事，
也借了一下高中時代朋友的名字。
Q：這次的登場人物中，有個寫告發信的女孩。
宮部：是的，三宅樹理。
Q：對，那個角色實在是很驚人啊。
宮部： 是吧，是有些怪異之處的人，連我在寫她時內心也想著「對不起，把妳寫成這
樣討厭的女孩」，在作品最後會明白到這角色的重要性，但我實在覺得非常抱歉，居然
寫出這樣討人厭的女孩。可是出版之後，我收到其他出版社編輯、讀者回響，告訴我他
們能理解這女孩的心情，這種說法讓我得救了。
Q：真的，一方面想著這人到底在想什麼，另一方面某種程度卻可以理解這個女孩的
言行。
宮部：思春期的女孩果然最在意的就是外表了，我也是這樣，真的非常在意，例如長
青春痘、腿太胖等，這些問題被視為生命中最重要之事。然後這個時期的女孩通常都
會被別人用外表評判，是人生中最在意外貌的時期。
(未完待續)
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