※ 引述《question1 (活得漂亮！)》之銘言：
: 知道這本書是一個學生告訴我的
: 因為他很喜歡這本書，
: 會叫我念給他聽。
: 旁邊經過的一個幼兒說他看過英文版的。
: 我請教一個對於兒童繪本很有研究的家長
: 他告訴我這是一本很有名的繪本
: 且是一系列的～
遠流 大手牽小手有三本關於哈利的書
好髒的哈利 哈利海邊歷險記 哈利的花毛衣
: 我最近在設計這本書的相關教學活動
: 但是想請問一下，
: 這本書受孩子喜歡的原因在哪裡？（上次忘記問那學生）
: 還有他有名的原因是什麼？
: 孩子問什麼會喜歡這樣的繪本？
我想應該是符合孩子們的心理且生活化
有很多現實生活中的小朋友也不喜歡洗澡 看到書中的哈利會有投射作用
且故事情節有點冒險 讓小孩替哈利擔心 結局又十分溫馨喜悅
可以參考遠流網站上的一些討論↓
http://www.ylib.com/kids/readpast.asp?docno=42
: 我突然想到有一本：媽媽的生日禮物
: 我覺得結構跟這本「好髒的哈利」有點像
: 就是中間是又去了一幕又一幕的地方....
: 然後回家...
: 這樣的設計有什麼特殊涵意嗎？
童書中此種手法相當常見 孩子們可以預期下一幕會發生什麼事
除了表現出重複而帶來的韻律
孩子也因預測成功而產生期待及成就感
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