→ bag:耶耶被m了（大心~~~~~~~~~~）140.112.250.106 03/03
※ 編輯: bag 來自: 140.112.250.106 (03/12 06:46)
這原先是我給一個朋友的信。
演講錄音連結（real）
http://forums.chinatimes.com.tw/report/special/RealTime/9403022.htm
* * * * * *
其實我是為了想要反駁才去聽這段錄音的。
中國時報的標題是這麼給的：環境戰爭+爭奪能源=戰爭，嗯嗯，還滿聳動的。
我之前對李遠哲的感覺並不好，也說不上理由，約略就是對於那些所謂的教改者的
反感吧--感謝他們讓我們的升學過程硬是多了一堆有的沒的煩惱，
而他們卻坐在冷氣房裡喝著教改咖啡成天淨打嘴炮，專說些「何不食肉糜」的鬼話。
我想，我們這些教改白老鼠多多少少都會有這樣的反感吧。
可是晚上我聽過錄音後，我原先的想法似乎被打開了不少缺口。
我沒辦法像以往那樣的理所當然的質疑這些人。我發現，以往我認知的其實只是媒體眼中
的教改者。我並不瞭解他們，更不瞭解他們想要做什麼。
其它的教改者我不知道，但是對於李遠哲，我想我願意試著去好好瞭解他。
因為我感覺到他的真誠，感覺到他的確是有心在做一些事，
感覺到他確實在思考一些問題，而這些問題這些事以他的身份以他的地位是完全可以忽略
的，它們和學術成就無關，他並不會因為涉入這些島內糾紛而在國際上更受人尊重；而他
思考的那些問題，像人類的未來，我們的文明是不是在往一個不合適的方向前進等，以他
的七十多而不到幾年就要離開這世界的年紀，他真的可以不管，他也不需要利用這些話來
換取別人對他的尊重，我想那是只有真心在乎其它人的生活的人才會有的關懷、關注。
在演講中，他提到了幾個東西，我很有些感覺，
只是因為沒有做筆記（專心聽），有的記不得了。
其中一個，他提到許多人把大學當做一個「學習一技之長」的地方，他不認同這想法，
因為「我們生活在急劇變化的世界裡」，大學應該是「自我學習的地方」，
「不要讓課業佔據全部的時間，要好好思考，才能適應變化多端的社會。」
我想他這是有所謂而發，為了漸職業學校化的大學教育。
前一陣子我在看遠流的<千萬別學英語>，作者的一句話讓我低迴許久：
博士課程是逐漸具備獨立進行學問研究能力的過程。博士文憑就是具備獨立進行
研究的能力的證明書。也就是說，博士學位並不是證明這個人在某個領域中具有
總體的專業性。
這是一本韓國人寫的書。
我在想，作者的話反映了東西方文明面對學者的態度：
在東方，擁有最高學歷者意謂著權威，這樣的人說的話基本上即是那個領域中的
真理，我想，這是儒家傳統的一個表現。
東方最好的學者基本上即是最符合聖人之言的人。而東方的教育則是以訓練出最
熟知聖人之言的人為目標，任何一個成功的學生必需學會引入古聖先賢的話語來
加強自己說話的力度。我想你也曾為了背論語而煩惱過。
相對的，在西方的大學裡，那些有著高地位的學者常常是做出重大發現者，他們在
某一個程度上是以「反傳統」起家的，而這些人經營的教育機構則是以訓練出可以
挑戰既存學說的學生為目地。
之前聽過，有些西方教育工作者特別愛激怒學生，因為「他們一生氣起來效率就高
了」，「平常不敢說的通通都說出來了」。我想這很可以做為註腳。
而大學的職業學校化我認為是東方歷史印記的反映：古代的國學、前近代的（不論
古代）書院的設立宗旨都是出於為國家提供文官人材，學科的規畫多以實務需要為
依歸，本質即是文官養成學校。這樣的制度在清末不得不廢棄，由標榜西方思潮的
西式大學完全取代。
但是我們正在走回頭路。我們的大學，已經漸漸轉型為社會人材的養成機構。
然而這不是最令我印像深刻的話。
院長(改用敬稱XD)在回答問題時的一段話讓我不禁動容：（大意）他小時候兩年沒上
學，在山上學會了和自然相處，而後來去打棒球，去練跳繩（好像是@@），去做了好
多事。許多人就說了，院長是因為小時候的這些事於是成就了他。但他說，「小時候
學的這些真的有用嗎？」（唔唔我想不起來他那時的確切語意了...）
我忘記我那時在想什麼了，但我現在想到了些東西：我們被教育成不要輸在起跑點上
，被反覆警告「千萬要做正確的決定，否則會後悔一生」。可是，這些努力，真的有
用嗎？
我慢慢覺得，為了不要輸在起跑點上，為了要找到正確的決定，許多人活得很辛苦。
包括我。
為了不要輸在起跑點上，我們認為生活的樂趣是可以拋棄的，小學生在美術補習班努
力的畫，音樂教室喊出了「學音樂的孩子不會變壞」的奇怪道理，而那未達滿分一分
一下的熱融膠只怕是許多人的共通回憶。
為了不要輸在起跑點上，國中的孩子忍著因為內分泌環境劇變造成的不適，奔波於一
個個的補習班。那些家裡沒能力供給補習的，那些無法適應這樣生活的人，一個個被
放棄掉了，被遺忘了。他們其實都只是單純的孩子，只是因為各自的理由而無法在升
學的修羅場裡留下。
我多數的國中同學沒有機會念大學。雖然據說這是一個有著80%↑升學機會的時代。
報紙說的那些所謂的專業的統計數字真的值得相信嗎？國中時最要好的女孩朋友現在
一天要在三個地方工作，早上一個，下午一個，晚上還要忙直銷。她只是家裡沒錢。
我們跑得很快，快到看不見身邊的人倒下。快到來不及感受這個世界，便長大了。童
年，只是一場虛渺的空虛的夢。
嘆。
說遠了。
至於院長所言，他是在反抗中長大，我想那是一種無奈，因為我們的教育環境習慣性
的強迫所有人成為某種樣子。
我也曾經努力反抗過，但是被現實擊倒而選擇否定那樣的自己。我受不了旁人的眼光。
五六年過去了，我很努力的成為環境所要求的好孩子，但換得的只有遍體鱗傷。
我想，那正是所謂削足適履。
我想我還能在這裡說話，算是一種奇跡了吧。
先這樣吧。
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人類原本和蚯蚓或是海馬一樣雌雄同體，男人女人是密不可分的。
有一天妒嫉的精靈硬是把男人女人分開，就像把貝殼分成兩瓣。
因此在人生的旅途之中，人類總是尋尋覓覓他那另一瓣貝殼。
有人很幸運，一找就找著了；有人終其一生，就是尋找不到。
或者有人找到很相似的，以為就是他了！
然而海浪一來，總還是會將這很相似的兩瓣貝殼分開。 from 不知名的文章
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