推 urstillone:果然是很色 218.166.6.176 09/08
#2 質量
#3 密度
我將這兩部分留給冠駿決定 題目也不一定如此
因為我想我比較能設計關於感覺與創作的課程
關於科學的部分 其實是冠駿提出的主意 但我一直沒聽到冠駿的具體做法
我想冠駿應該是很有想法的 我希望可以多尊重他的意思
也希望可以聽聽他的看法 所以我先不妄下結論
#1 感覺創作
這是一堂非常自由的社課 我會準備大約9個主題 都是與我們感覺有關
例如說 寂寞 空虛 渴望 愉悅 疏離 空白 焦急....等等
然後針對這些主題設計一些句子 可以一個人設計 也可以大家當場抽主題並設計自己的
而後 我們可以針對著各句子來加以討論 是什麼字句論我們造成這種感覺
是麼情境使我們有深刻的感受 甚自當我們看到字句時 腦中出現的是什圖像
也可以設計成將他表演出來 舉個例子 窗外雨淅淅歷歷下了一整天 這個句子
會令我想到寂寞或是等待 因為 雨 有一種綿密的意象 是心中有雨?還是窗外有雨?
而窗外表示 人在屋中 一整天不斷的住視窗外 ...等等 有許多可以討論
而這堂課的目的其實有點像在訓練感覺與對文字的敏銳度
我想也不失為一種創作練習
#2 極短篇
就如同上學期一樣 各自帶一件物品來社課 並指定某人創作極短篇
#3 自由聯想
設計一些句子 讓所有人進行自由的聯想 比如說 之前提到的
「他，就這麼走了」 你會想到什麼 小良會想到墮胎 我們可以請他邊一個小故事出來
而我呢 會想到兩人正準備做愛 但在前戲的一陣狂吻之後 那男生似乎似想到了什麼
而停下了動作 起身 穿好了衣服 開門離去 留下女生 而他 就這麼走了
而針對這個故事 我們有可以在進一步聯想 男生為什麼停了下來 女生又做了什麼
如此一來 一短短的句子可以玩很久 一同編一個故事 男生可以揣磨男生的想法
而女生也可以代表女生發聲 最後我們可以針對其中一部分情結加以表演 也可以不要
這個活動的目的其實是經驗的分享 各種不同的人看過不同的書 遇過不同的人
每個都有自己的故事 透過聯想 便可以對彼此有一份了解 也可以體會不同的生活體驗
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