作者StarShadow (星影)
看板ck-talk
標題Re: [問題] 我也來問老師 part2
時間Mon Sep 11 01:51:36 2006
看著看著覺得怪怪的
造成的已經造成了
一個人做過的事這麼容易被抹滅嗎?
今天成為善良美好的人就代表昨日單純的應該被遺忘嗎?
只是覺得t學長說的雖然只是一段過往
卻看到好多人出面護航
從這裡看到了繆老師做人成功
但也看到人們容易被操弄的一面
為什麼這樣說呢?
因為我親愛的國中老師就是相近於t學長所說的類型了
整天處罰學生 什麼剪人頭髮在上新聞之前她早做過了
更不用提其他的"步數"
這種才不是偶爾被打個一兩下的人能了解的 心理創傷有多大
為了保全自己要這樣犧牲一部分的本性 看著其他人一個一個被"處決"
(當然我也知道她是希望學生好 但方式的確不合適)
你要是告訴我她現在是國小國中的溫柔賢慧好老師?
另外啊:
"國中生同一班的素質落差很大 有的人用道理跟他們講是講不通的
所以才需要"這樣" 我以前國中時的老師有一半以上常常打人啊
還是現在學生家長老師都被殘害學生學力的人本洗腦了? @@"
請問這位先進
哪個人希望被特別用"這樣"來對待哩?
用道理講不通就一定要用到絕對威權的力量嗎?
那這樣哪裡文明了? 哪裡有自覺有反省?
也許您運氣好遇到好老師 沒有看過兇狠威猛的類型吧?
人是人啊 為什麼應該被這樣對待? 只因為某方面低下就該死嗎?
還是您覺得越打越高分 越打越"優質"呢?
還有其他幾位認為體罰是當時趨勢所以一點也不用訝異的前輩們:
請問這樣跟同流合污有什麼兩樣?
是趨勢所以就可以跟隨嗎,所以就不用在意嗎?
敝人認為人與人應該誠信相待,憑什麼認為威嚇的方式可以讓人感受到人性的溫暖而走回
正道?如果教育只是為了讓學生考到好成績跟好學校,那到底教育的是什麼?
看看前面幾篇回文 請原諒敝人真的找不到人文與社會的關懷在哪裡
最後
知道不是每個老師都能這般有耐心
很高興繆老師能夠到建中這等優質學校化育英才
很高興今天繆老師是這樣一位春風渡人的好老師 贏得大家的尊重與愛戴
在下不認識他 也不認識他
介壽(沒分班) & 建中的一聲嘆息
D.
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