今年是我第二次過教師節
跟去年不同的是 , 去年帶的是身心障礙資源學生
而今年 , 則是一群飽受升學主義桎梏的三年級學生
我並沒有辦法改變這樣的社會現況
我所能做的是如何用最簡單有效的方法帶領他們在這個學科取的最好的成效
應該是說 , 不要再害怕英文
我也同他們一樣走過這樣的時光 , 我清楚的記得以前的英文老師要我們死背課文
狂寫參考書 , 掩沒在測驗卷中
而經過這麼多年指導學生下來 , 我以為那樣並不是管用的方式而且會造成害怕
今天收到其中一個班學生寫來的卡片
她寫道她們班之前是非常討厭上英文課的 (其實光看考單字還要寫kk音標就可以明白)
而由於我的來到 , 她們班開始認真的上英文了 視為救星
或許可以創造奇蹟 在這個全校英文倒數第一名的班級中
說真的 看到這樣的言語有些讓我激動
更因為這樣
我會拿出所有的教學實力 來幫助這一些學生一起學習英文 不再迷途
即使沒有辦法達到非常出色的成績 我也一定會
讓她們在日後的英文學習之途中
學會如何用比較簡易的方法來繼續學習 這些都是我多年來自學出來的心血
而這一切的一切 就像向日葵的光芒一般......
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