很久都沒寫了，所以，可能生疏了不少。
PART 1
首先，我想先講講一段，在『夢幻劇』中的劇本。
教師：二乘二等於多少？
教師：問你問題的時候，你應該站起來。
軍官：（站起，思索著）二．．．．．．乘二．．
．．．．讓我想想．．．．．等於兩個二．．．．．
教師：嘎！你沒有溫習功課，對不對！
軍官：我溫習了．．．．我知道．．．．但就是答不出來。
教師：詭辯！你知道答案，卻又答不出來——我可以幫助你！
（教師扭軍官的面頰）
軍官：天哪，真嚇人，真嚇人！
教師：長這麼大一點志氣也沒有，真嚇人！
軍官：長這麼大，我是很大啦，比其他人大多了。我已長大成人，
而且早就畢業了——我已經畢業， 甚至已取得學位了，
幹嘛還坐在這裡？
教師：全都沒錯。不過你要明白，你必須待在這裡，直到成熟。懂嗎？
軍官：是呀是呀，人必須成熟．．．．．二乘二等於．．．．二！
我要用所有證法中最高明的類推法來證明！ 請聽，一乘一等於一
，二乘二，以此類推，當然也等於二。因為，
一種法則在這種情形適用， 在另一種情形當然也適用。
教師：你的推算完全合乎邏輯法則，但答案錯了。
軍官：但合乎邏輯法則的就不可能錯呀！我們再試一個例子。一除一等於一，
二除二就應該等於二。
教師：你的推算完全合乎邏輯法則，但一乘三等於多少？
軍官：等於三。
教師：（咄咄逼人）所以二乘三也等於三？
軍官：（苦思著）不對．．．．不是這樣，好像．．．．（沮喪地）我還不夠成熟。
教師：你離成熟還早呢。
軍官：我在這裡還得待多久？
教師：待多久？在這裡？你以為時間和空間是存在的？假設時間是存在的，
那你就可以說出時間是什麼了。時間是什麼？
軍官：時間是．．．．．（張口結舌半晌）我說不出來，雖然我知道時間是什麼
．．．．就像我知道二乘二等於多少卻答不出來．．．．．．
您能說出時間是什麼嗎？
教師：我當然可以。
學童：請老師開示！
教師：時間．．．．
教師：這麼說：當我說話時，時間跑掉了；也就是說，
時間就是當我說話時跑掉的一種東西。
妮爾：（舉手，站起來）老師，您正在說話，當您正在說話時，我跑掉了，
所以，我就是時間。
教師：根據邏輯法則完全正確。
軍官：那麼邏輯法則是荒唐的，妮爾雖然跑開了，但她不是時間呀！
教師：儘管荒唐，但根據邏輯法則依然是完全正確的。
軍官：這麼說邏輯是荒唐的。
教師：看來似乎如此。不過，如果邏輯是荒唐的，那麼，整個世界便是荒唐的
．．．．．．（步下講台）我卻在這兒教你們『荒唐』，真是該死。
那什麼是真理呢？
『世界上沒有真正的真理』，是不是真的？
數學中所謂的『不完美定理』——『自己無法證明自己』，是真的嗎？
真的如此嗎？
好像真的是如夢一般，『夢幻劇』啊！
好像真是夢啊！
PART 2
不曉得，有多少人是浦尺直樹的忠實觀眾呢？
繼『以柔克剛』後，浦尺的名氣也就大盛了。
看了『ＮＡＳＡ太空夢』之後，就覺得，浦尺不是個簡單的傢伙；
他真的很有幽默感、想像力，而且，他不喜歡教訓人。
最近，租了五本ＭＯＮＳＴＥＲ，看了之後，感覺和終極火力好像。
好吸引人，但，又隱含著一些意義；一些算是個人的感慨，還是教訓呢？
哎！真沒想到，當初救活的人，竟然是後來一切罪惡的淵藪；
而那個被救活的人，原本是給醫生最大的信念支柱啊！
——『醫生的本分，是救活人命，而不分其價值輕重的。』
PART 3
或許是晚了些，不過，對於遠見的評鑑，我有些話想說。
記不記得，大約也是在去年或前年時，天下也曾做過調查，
只不過，當時風波沒搞得這麼大，而且，是以學院來分的。
當時，台大就已經是很難看了。
理工，輸給清大；管理，與政大齊名。
在詢問遠見是如何做調查的同時，我們是不是也該捫心自問，
我們是真的被人誤解，還是，我們真的技不如人？
說真的，台大光鹽社的同工，有幾個已在台大待了兩三年，
有的甚至是台大的『在學生』（因為他是僑生，他插大念歷史），
有一天，跟他談話，談到我大考的生物成績，他很驚訝的問，
『管理學院不都是文組的？怎麼你有考生物？』
媽媽咪啊！！
走在外面，還有人問我，『咦？工管系？那你們台大不是還有個商學系嗎？
怎麼，嫌學生不夠多啊！又開個一個怪里怪氣的系啊？』
第一，知名度不夠；第二，說真的，我們學到了什麼？
總覺得，為何總是有一堆別的學院的人，跟我們一起上些必修課？
而且，人數超過真正的必修同學。
是我們課太簡單嗎？
好像也不是；不然，你去問個同學看看，
有哪一個可以很輕易就把組行講些什麼都解釋的一乾二淨？
只覺得，管院風氣，有點不太對勁。
好像，每個都蠻怕功課重的樣子。
不是這樣說嗎？『越苦的藥，越有療效。』
PART 4
跟教授談了一些話之後，發覺，人生真是諷刺。
說什麼，『好孩子總有糖吃』；哎！是指將事情做好的孩子，
而不是一直在過程都很努力奮鬥的人。
在許多人的眼裡，即使，你今天的報告，ＯＫ，是用抄的，
只要你運氣好，抄的是一流的作品，
那麼，你的成績，將永遠比那些用功奮鬥的人都來的高。
這就是教授的看法。
也就是說，表面工夫比內在重要。
也就因此，即使功課是自己寫的，但只要你一不小心算錯一步，
ＯＫ，你將永遠比那個抄對答案的人，
更沒有存在的必要。
那，努力，實力，是幹嘛用的？
以防萬一？
萬一，萬分之一，到底，你一生會有幾次？
也難怪，社會上投機取巧的人，越來越多了。
沒有人重視過程了嘛！
所以，我喜歡申論題，不喜歡簡答題。
透過申論，你可以用自己的觀點來回答；但是簡答，對就是對，
如果你寫的稍點模糊，那，就求天囉！
而且，我最討厭考試不給公式了！
每個人的能力皆不同，有的人記憶力超好，像我，則是記憶力超級不好之人。
那，背公式，對我而言，不是一件苦差事嘛？
而且，公式背起來了，會比如何推導，如何詮釋重要嘛？
以工管的同學來講，等待理論的Ｍ/Ｍ/Ｓ中，若Ｓ減小，則Ｐ0增加；為什麼呢？
可不可以不要從數學來解釋呢？
不曉得是否有人能解答我的困惑呢？
嗯！！寫到這兒，累了！ＢＹＥ！！
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From whom
You know I love You??
That is not a mistake;
That is just a wrong thing.
Because, I never love any one
except the only one, MY LOVE.
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