《不缺畢業生 缺的是人才》
--彭懷真
在舉行畢業典禮時，不少學校出奇招，好讓畢業生有難忘的回憶
。其實，校方與其挖空心思安排畢業禮物、舞會、茶會等儀式，
不如多想想如何把學生都訓練成人才。
這個時代不缺畢業生，缺的是人才；學校如果沒辦法把學生教成
人才，培養更多的畢業生恐怕只是為社會增加更多的麻煩。
許多企業界主管常感慨：「畢業生多，人才卻少得可憐。」要找
到能承辦和處理重要方案的人都不容易找到。不少機構、政府部
門或企業組織的管理者抱怨：「現在的畢業生不知怎麼回事，很
難用。真不知學校是怎麼教的？」
我擔任東海大學社工系的系主任，我常在想：「系裡訓練出來的
畢業生是不是人才？我是否願意在所參與的福利機構中重用他們
？如果我教的學生我都不敢用，又如何能寄望其他組織接受我的
學生呢？如果我連自己調教的，都不敢放心推薦，又如何能寄望
別人能放心重用？」
沒訓練出人才，老師和學校當然有責任。不過，學生有沒有意願
成為一流人才，也是關鍵。多少學子消極、懶散、頹廢，把老師
的諄諄教誨當成耳邊風，對於技能的學習敷衍了事，書讀得不夠
多又不夠通，做事馬虎又錯誤百出，即使拿到了文憑，他們敢拍
著胸膛說自己是人才嗎？他們敢大聲地說：「我是人才，不用我
，你們會後悔嗎？」
畢業生或許可分為五級：一流的人才，工作會來找你；二流的人
才，會有人推薦你去找到工作；三流的人才，自己努力點就抓得
住工作；四流的人才，或許找到師長寫封幫忙的信；五流的人才
，不知道還算不算是人才，離好的工作機會非常遙遠，連找老師
幫忙，老師都避之惟恐不及。
現代的管理學，已經發展出相當多的方法去辨識一個人是否為可
用之才，能力是可辨認、可考察、可量化、可驗證的，是否訓練
成為人才的潛力已是愈來愈清楚了。社會新鮮人若想混水摸魚謀
得職位，愈來愈難，學校和老師若只能培育出平庸之輩，還想祝
福學生「一帆風順，鵬程萬里」，實在是昧著良心。
2001的ＮＢＡ季後賽非常特別，西區湖人隊獨強，不斷連勝東區
卻十分緊張，幾乎都是打到最後一場才分出勝負。獲得和湖人拚
總冠軍的費城七六人隊以艾佛森最受矚目，他全身是傷，但總是
拚戰不懈。
球隊落後再多，只要有他在，就有希望，他可以一節得二十六分
，爭取逆轉的勝利。他可以連投幾個三分球，讓對手嚇出一身冷
汗。他可以做出各種不可能的動作，結果常是球進籃框。
艾佛森擁有年度ＭＶＰ的頭銜，鋒芒畢露，好幾場得分都超過五
十分。他充分展現ＮＢＡ籃球賽迷人的地方，就是「永遠有可能
、永遠有奇蹟、永遠吸引人」。這一切當然得靠旺盛的鬥志和無
比的信心，尤其是持續狂熱地參與。
台灣人民過去幾十年能一再創造奇蹟，不斷在各方面都有優異的
表現，靠的正是像艾佛森這種拚鬥的精神。這種精神使我們度過
許多危機，依然保持不錯的成績。即使陷入低潮，也不會太久；
即使有些狀況，也不會太悽慘；即使落後，也不會絕望；即使到
處受創；依然能靠意志得勝，一再敗部復活。
過去，台灣有太多感人的拚鬥故事，台灣的產業有許多置之死地
而後生的傳奇，台灣的人民像艾佛森那樣「先天條件不佳，後天
拚勁十足」的到處都是，甚至是成千上萬。許多人靠著靈活的手
段和不怕衝撞的拚戰，殺出了一條又一條的活路。即使對手像巨
人，也要和對方纏鬥下去。
近來台灣各地、各界、各組織，都顯得士氣低落，有太多令人傷
心的消息，有各種令人洩氣的狀況，彷彿大家都沒氣、沒勁、沒
理想、沒抱負了。從政府到民間，從北到南，從企業到個人，都
少了一股勁，更缺乏強烈的熱情。媒體報導的、學者分析的、人
們平日談論的，幾乎都是壞消息，都是愈來愈不行的訊息。
如今，台灣該如何打拚？看看艾佛森如何挑戰命運、如何激發人
們熱情、如何化不可能為可能吧！艾佛森身上有二十個刺青，代
表他曾有不光采的過去，他曾身繫囹圄，表示他的言行曾為社會
所不容。但他重新站起來，以絕佳的表現站在湖人隊面前，台灣
人民應該有一樣的鬥志和決心！
本文節錄自 《就業不愁，成長有望》希代出版
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認真 是想做頂尖
拼命 是要爭0.01秒
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