推 sggs:熄火....熄火....(澆水) 59.104.136.139 08/25
推 roura:板主要澆水嗎，我正想一次講清楚~~ 218.161.22.16 08/25
→ roura:而且我沒有跳過消保法喔~~ 218.161.22.16 08/25
推 hercales:很多地方都為著墨到，便直接以債權切入，這應該 163.13.103.153 08/25
→ hercales:已經跳過不少相關法案後的論述了 163.13.103.153 08/25
※ 引述《hercales (伯倫希爾)》之銘言：
: --
: ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
: ◆ From: 163.13.103.153
: 推 roura:契約是債之發生原因之一，你要不要再查一下？ 210.65.186.253 08/25
: → roura:現在要討論的是可否轉讓的問題。 210.65.186.253 08/25
: → roura:所以要從其基本權利義務關係著手，至於你所說的： 210.65.186.253 08/25
: → roura:是「一般的契約，不是債權」，這句可能要再斟酌。 210.65.186.253 08/25
這不是債權
有關上課證是否可以轉讓
這是補習班的規定，跟是否是債權無關
契約是債權的發生原因1之一
但是不代表所有的契約都是債權
契約：有廣狹二義。廣義的契約乃以發生私法上效果為目的之一切合意的總稱，不僅以發
生債權為目的之合意，屬於契約，即單純以物權之變動為目的之合意，或以債權之讓與為
目的之合意，以至於以其他身份關係之成立或變更為目的之合意等，均屬之。狹義的契約
即專指債之契約而言，乃以發生債之關係為目的，而由兩個以上對立之意思表示所合致的
法律行為。
就廣義而言債權是契約中的一項，就狹義而言契約專指債權
現在討論的是可否轉讓的問題，這當然要找相關的法令來著手
我提供了那幾種法令規定正是有助消費者的
特別是縣市教育局的規定以及補習教育的法令
這兩種為特別法，基於特別法優於普通法的原則
應以這兩種法令規定為出發點
再則以公平法、消保法...等法令為幫助
而非從債權方面著手，關於這方面我想你的出發抵眼應該有待商搉
況且板名已經清清楚楚的告訴你這是消費者保護板
跳過消費者保護法直接從債權法出發
這樣似乎很欠缺說服力以及有效性，對該板友也沒有有力的幫助
--
第一個封印放樹巔，風精靈從此不再飛翔
第二個封印落水間，漣漪和浪花便斂起了鋒芒
第三個封印驅趕雷電，人世間於是只留下冰冷的火焰
第四封印鎮鎖山岩，大地的歌聲轉化成嗚咽
第五個封印啊天空知道，閃耀的日光一片淒迷
第六個封印也很清晰，死靈在月光的墳墓中不安的嬉戲著
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.13.103.153