推 swoodstock:可是他題目是減少下課時間，不是免除討厭的事耶 07/17 13:45
推 ilikethee:題幹不是講學生已經吵鬧的意思嗎？吵鬧行為非正確行為 07/17 19:58
→ ilikethee:題幹如果是老師先告訴學生若吵鬧就....還比較像負增強 07/17 19:59
※ 引述《ilikethee (娶你不用教導的)》之銘言：
: 54.教師因學生上課吵鬧而減少下課時間五分鐘,這屬於行為改變技術之
: (1)正增強(2)負增強(3)鼓勵(4)懲罰
: 答案是2
: 請問為何不是懲罰？
: 我怎覺得這叫處罰？負增強不是在行為發生後，去除厭惡刺激，讓行為增加嗎？
: 那這題是吵鬧行為發生後，
: 出現厭惡刺激（老師處罰，剝奪五分鐘下課時間），讓吵鬧行為減少？
: XD 好難懂
個人淺見 因為學生只要表現出正確行為(上課不吵鬧) 就可免除討厭的事
而負增強的意義就是當學生表現出正確行為 就可免除不喜歡的增強
不知這樣解釋對不對
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