[心得]聽語所(語言治療)準備心得

[happy80228 (玩毛線的貓)]

一、前言

很開心能在這邊分享自己的上榜心得，

考試準備過程中不斷看著板上學長姐的分享，也感謝學長姐熱心提供參考資料，

真的從中獲益良多，希望分享自身的經驗能提供大家一些幫助或啟發。


二、背景

原本是教育背景，考到教師證後轉換跑道，轉往社福機構服務，

中間一度到早療機構工作，因此開啟對於語言治療的認識和興趣，

但準備不足+方向錯誤，去年以名落孫山收場，

沉澱過後，還有家人和另一半的鼓勵，決定再報考一次，今年終於順利上榜。

目前聽語所有四所學校：北護、市北大、中山醫、高師大，

去年四所學校公布簡章後，確認四所筆試和面試都沒有撞期，於是便報名了四所，

因此準備的範圍較廣，筆記整理方向以「橫向」的方式。（後面再詳細說明）

終於今年正取中山醫和高師大。


三、書單


1.溝通障礙導論-以實證本位觀點為導向/Robert E. Owens

這本適合打基礎，架構相當清楚，建議可先讀這一本，
目前藍色封面是新版，當初入手的是舊版的紅色封面。

2.言語科學-理論與應用/Carole T. Ferrand著 楊順聰校閱

這本準備北護和中山醫相當重要，一定要詳讀，
雖然高師大和北市大考試科目沒有言語科學，
但是會有助於了解《溝通障礙導論》裡頭提到的各障礙的前因後果與治療策略，
就自己考試經驗和整理考古題的過程中發現，
高師大部分題目也是要結合言語科學的內容才能完整回答。

3.話在心，口難開-運動性言語障礙的理論與實務/鄭靜宜

這本是逛書局時意外發現的，詳讀之後覺得相見恨晚，
《溝通障礙導論》雖有提到這些內容，但自己仍是一知半解的感覺，
內容主要以運動言語障礙(吶吃、發展性吶吃、言語失用症)
裡面完整介紹說話相關的生理機轉、各類型的吶吃、言語失用症，
今年高師大有考關於言語動作的腦神經，這本書就有表格統整。

4.言語病理學1~3卷/曾進興主編

這套也是許多前輩建議閱讀的書籍，
因為是多位老師共同編寫，章節編排較不明確，
建議奠定基礎之後再來以這三本當作補充資料，
自己是在最後撰寫筆記時補充進去筆記之中。

5.兒童語言與溝通發展/錡寶香著

內容主要講兒童語言發展與習得，後面詳述語法、語意、語用等能力，
舉例相當多，最後統整筆記時有摘取部分內容。

6.語音聲學-說話聲音的科學/鄭靜宜著

描述子音、母音、嗓音音質等的聲學理論和特性，
這本沒有全部詳讀，而是當作言語科學的補充資料，
並且配合大學時統整的國音學筆記閱讀。

7.心理與教育統計學/林清山

這本是以前的教科書，教育或心理領域的人應該都有這本書，
裡頭公式推論很詳細，不會有突然就跳到結論的狀況，
這本主要是針對高師大的考試，高師大的統計不難，
但我的統計和研究法畢業後就留在學校了，所以其實寫得亂七八糟.....。


8.網路資料

　若無法順利取得某些書籍，網路資料便能提供許多協助，
　其實整理筆記時找到許多網路資料和論文，僅列出覺得較重要的講義資料。

 (1)＜兒童語言問題與教學＞

  因為手邊沒有《兒童語言障礙-理論、評量語教學》這本書，
　書中的精華內容大多在錡寶香老師這份講義之中，所以就以這份資料為主。

 (2)＜如何增進學生的溝通能力＞
　
　這份資料是鄭靜宜老師在特教叢書四十輯的著作，
　主要著重在聽覺與構音和音韻異常，尤其是構音和音韻異常的部分，
　有做一個完整的比較表格，因此有助於回答構音和音韻異常兩者比較的題型。

　(3)小小整理網站

　　https://smallcollation.blogspot.tw/#gsc.tab=0
　　
　　配合言語科學的一同瀏覽的網路資料，可以找到不少彩色的解剖圖片，
　　或是到youtube以肌肉名稱搜尋3D動態的影片。

四、準備方法


1.筆記統整與撰寫

　(1)閱讀資料
　
　筆記統整前，會先讀過2次，第一次快速瀏覽，理解書中大致架構，
　第二次閱讀時，就會速度較慢，第二次內容也會針對較不懂的部分再一次釐清，
　並將要統整的重要內容以螢光筆畫記，規劃出筆記書寫的架構。

　(2)筆記撰寫
　
　因為自己習慣的問題，所以選擇B5活頁紙手寫筆記，
　活頁紙的好處就是筆記資料可以隨時增刪，相當方便。

　筆記的架構後來參考書單的《溝通障礙導論》和《言語科學》，
　統整筆記時再調整章節順序，
　筆記統整方式是以「橫向」的方式，以領域和主題的概念整理相關資料，
　並利用B5活頁標籤頁區分內容，
　所以在整理筆記時常有兩、三本書＋網路資料，
　筆記內容盡量以表格、列點式的方式呈現，
　有些落落長的ＯＯ和ＸＸ的比較內容，就會盡量將表格方式統整，
　重要的解剖圖或表格也會影印出來，黏貼在筆記中，
　這些功課雖然耗時，但對於之後的理解和複習會相當有幫助，
　之後複習以閱讀自己的筆記為主。

　
2.考古題

除了中山醫找不到考古題以外，其他三所學校都有找到題目，
考古題在準備考試後期才開始動手，考古題統整是以電腦統整，
在瀏覽與統整考古題的時候，可以檢視自己的不足之處，
另一方面也可以了解該校的出題方向。


五、面試

今年除了市北大，其他三所都要面試，
高師大今年首度要求面試，因此看到簡章時也是愣了一下......
確認四所筆試和面試日期都沒有衝突後，便決定四所都報，
其實聽語所全部也就四所學校，比起其他領域報7、8所的人相比，其實四所也不多。

面試儀容以顏色明亮的襯衫和黑裙為主，鞋子則是黑色包鞋，
妝髮以乾淨、清爽為主。

在面試前，有事先著裝模擬面試情境，建議可以找人練習，
也檢視自己表達是否有需要調整。

其實在等待面試日期來到前，有時總是會覺得不知所措，
這時候建議可以做些運動，自己就是利用跑步，
稍微曬曬太陽，增強自己的正能量！
也可以到圖書館找一些語言治療相關的課外書，
例如：《錯把太太當帽子》、《看得見的盲人》等。

面試最主要是老師觀察面試者的人格特質和特點，
因此最重要是要展現對於語言治療領域的熱情，
面試過程要讓教授覺得已經準備好面對接下來的學業挑戰。


六、考試結果

北護　　通過一階
市北大　備取
中山醫  正取
高師大  正取


七、結語

其實在考試準備過程中，一直出現自我質疑的聲音，
尤其經歷第一次失敗之後，不斷浮現「萬一今年又沒考上怎麼辦？」的念頭，
但準備考試就像是一場馬拉松，不是速度最快的人就一定會到終點，
每個人的體力和程度不同，只要有決心，懂得配速和休息，遲早都會到達終點。
在查榜時，發現有些名字是去年備取未上、今年正取的人。

過程中感謝家人、朋友和另一半的支持，
還有之前同事與主管，無論是精神鼓勵或是行動支援，
都是讓我得以順利前行的動力。

也感謝板上學長姐心得和資料分享！

當初受之於板上太多，願這篇心得文可以給未來的學弟妹一些支持，
若有可以幫忙的問題，也很歡迎連絡討論喔！

最後，大家加油！




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