Re: [疑問] 袁世凱答應的21條要求

[plamc (普蘭可)]

※ 引述《elless (皇極驚天拳無留手)》之銘言：
: : 所以希望大家不要再談有點不切實際好高騖遠的教育水平加重小朋友負擔了吧
如果是不要負擔 那那些教錯誤觀念"標準答案"的課程全都砍掉 豈不更輕鬆
因為這些舊教育不但無益還有害 砍了對學生多好 不是嗎?

: 　尤其看到你的回文，深深感到在學校很多老師真的是你這種心態，認為國中高中
: 　生需要的指示背課本的東西不需要去理解討論．．．．．．．
其實學校是教不了什麼東西的 以英文來說 在下好歹也算是個專業翻譯等級
我高中聯考英文滿分 大學聯考英文也接近滿分 所以咧?

如果歷史課本這麼寫 學生一定會說 啊 p某人就是從國中英文就很好
但是事實根本不是如此 當我自以為英文很好的上了大學 一念原文書 才發現一半不懂
這才知道原來中學所教的英文是多麼貧乏...考到近滿分的人英文還是超爛
弄到原文書都懂了 自以為很強了 一看原文小說 才發現又超過一半不懂
原來醫學系的原文教科書 除了專有名詞很多以外 都是用最簡單的英文在寫
這時我才發現我英文原來真的很爛 等到我發奮圖強到現在的程度 已經是後來的事了
而我現在的英文程度以還有很多待進步的空間 並不是100分
所以逆推回高中的話 高中英文學到將近滿分 的英文程度大概是不到10分吧

其他學科也差不多 所以 說要在學校教學生什麼"知識" 是很可笑的
更別說大部分的人大學聯考英文是低標才40分

學校要教的是"想法"才對 至於知識 學生得以後有興趣自己去學 因為知識太多 學不完
沒興趣的 也會忘光

現在的歷史教育 去路上隨便抓一個人 問他高中歷史課本內容 記得多少? 0 吧
所以別再說什麼要教知識 那是很阿Q的 但是他會記得歷史很枯燥乏味 沒興趣
這種歷史教育完完全全是負效果

你說要教思想可能世界史內容教不完 那就教不完啊 只教一部分不行嗎?
重點是想法 不是內容


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《海角七號電影小說》
阿嘉的過去，友子的不平，馬拉桑的奮鬥，明珠的悲劇，栗原南的追尋。
《明騎西行記》The Lost Emperor, the Westering Chevalier
鄭和下西洋與百年戰爭，麥加朝聖與搶羊大賽。歷史，遊記，武俠。
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◆ From: 218.160.176.128
推 lukehong:推
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→ curran:老師：請問你們對納粹有什麼想法？生：納粹是什麼？
→ curran:想法當然重於知識，可是完全沒有知識能有想法？科科
→ ffaarr:如果要教想法當然要知識，但不代表要什麼都聽過。
推 elless:對啊 有思考想法的人才不會被政府牽者鼻子走
→ curran:我只想問：有沒有辦法在沒有知識之前有想法？
→ ffaarr:根本就沒有人否定知識很重要吧，如果按照p大所說，世界史挑
→ ffaarr:幾個主題而不是一定要教完，每個主題都可以先讀基本知識，
→ ffaarr:再讀相關著作，再產生想法，這才是產生想法的合理作法。
推 cl66:這篇滿認同的～ 但是分數差->無法推甄->聯考分數低->爛學校
→ cl66:-> 爛文憑->爛工作->無法翻身 ->我高中讀了一堆歷史課外書
→ cl66:老實說～ 台灣的教育壓制學生太多想法興趣跟時間 每天都待在
→ popoyo:斷~快超過三行了
→ cl66:學校,從早上八點考試 到下午五點放學晚自習 跟監獄當兵一樣
→ popoyo:下次記住 超過三行會被水桶~
推 cl66:領薪水有飯食是現實問題阿～台灣為何不跟同為填鴨的日港比　
→ heavensun:台灣教的是"想法"阿...忠黨愛國的想法...