※ 引述《lzze (我是宅男嗎)》之銘言：
: 進大學已經是第二年了，我只記得第一年時大家出相見感覺還挺融洽的，
: 從第二年開始種融洽感就有一點變質了
: 尤其現在到了期末考前，我其實真的有許多問題想找人討論
: 身邊同學不是一直推托自己不會、還沒唸或是不想去念書
: 實際上呢，考出來最慘的就是我每次都在及格邊緣
: 那些說自己根本沒看或是只瞄了幾眼的同學，怎就消遙過暑假去了
: 尤其在考前，本校學生好像只會在考試前去擠爆圖書館，
: 一早沒有搶到位，後來就像我今天一樣，虛度一天
: 想找人唸書真的有這麼困難嗎
: 還是有些人真的會排擠成績不好的
: 認為跟你們這種廢物去念，你也不能解決我的問題，我也不會變強
: 我幹麻要跟你去念
: 幹我還有兩年要混，現在就已經搞成這樣子
: 我還呆的下去嗎
我是覺得一個團體之中，一定要有個共通的話題，才能繼續維持關係。
我在班上的關係很維妙、主要在二個小團體中跑來跑去。
一個是比較有在讀書的，一個則是以電玩為休閒的(大二下主要在這個團體了)。
有問題時，不是有學長在開班授課。要不然，我就會自己去朋友的宿舍
問他們問題、或是抄筆記。期末考快到了，下課偶而會去問教授問題。
畢竟，每個人對成績的要求不一定，有些人要求高分、有些人要求平均左右。
考試前，找些考古題，也有助於成績的提升。考古題，通常，在考前一兩天，
我才會收到的。
我承認對我來說，到圖書館讀書的效率比較高！當我看到佔位子的情形，
管他三七二十一，把書、紙、資料夾……等。弄到一旁，別人看我也不鳥他。
有些人，更機八，明明自己佔位子的行為錯誤在先，回來時，故意把我弄到一
旁的書，用力的丟在桌上。人家的行為有錯，要據理力爭，我會拿出圖書館的
規則出來和他argue、或是拿出時間條，記錄他離開幾分鐘。超過十五分鐘，
就可以以佔位子論了！找幾個志同道合的朋友一起唸書吧！
我自己也有危險了，期末儀器分析要考200分以上，總分三百分！
教授說，我們班準備被當85%了。他要求我們預習、複習。每次考的內容，
下一次考試還會出現。他提供的唸書方法。
把書中的觀念、定義看過一次，把書蓋上。在白紙上寫下來，你知道什麼？
且用自己的話，寫出來，不能和書上的內容一樣。除此之外，讀書要運用
想像力。
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