又是我啦!
不過這一篇還真長!!妳在寫作文阿..(／‵Д′)／~ ╧╧
※ 引述《ttconch (T.)》之銘言：
: 一、夢境：給夢下個標題--「 德國歌謠 」
: （請詳細描述夢境(越詳細越好)，人事時地物、對話、夢中&醒後感覺。）
: 我住在學校裡，但不是現在的學校，
: 好不容易抽個空要回家，可是收到了一張奇怪的通知單，
這可能代表某件事物
: 上面寫著奇怪的調『４』，然後看起來像一些歌詞的東西，可是歌詞都沒有意義，
: 什麼蒙什麼嚨，我也記得不是很清楚，
: 總之！
: 發這個傳單給我的處室（上面沒有著名哪個處室或人，完全沒有署名）大致上的意思是，
: 希望我能將這個傳單用唱的傳播下去，特別是將此稿送到某人手裡，
: 唱的？當他是聖歌？
這應該是你回憶發傳單跟喜歡歌曲的想法會搖到了.想要分享某些事情的想法.
or跟你最近做的事讓妳聯想到的.
: 於是我照著地址先找到了一間很像廟的地方，
一般夢到廟都是你妳想要追求些什麼事情!
: 那個地方很奇怪，廟的後方會有個往上的小斜坡，然後沿著那個斜坡走上去會看到另一間
: 廟，
上坡代表這件事情會受到小阻礙.
: 再從那間廟的後方斜坡走上去就又會看到一間廟，
: 一座接著一座，很像一座塔！
: 不過這廟的氣氛很詭異，完全沒有一般廟的很多人氣，每一間廟都只會看到一個人在門外
: ，
: 有時候是無神的遊蕩，有時候...........
詭異的感覺應該是你的內心對某個壓力所做的反應.
: 不過所有人正在做的行為都跟孩子有關係，不管是找孩子還是做玩具，
: 只記得有一間廟他從門口到庭都用柵欄圍起來，地上丟滿了兒童的玩具，
: 有一個媽媽柵欄裡在找他的女兒，看到我笑笑的跟我打招呼，
: 我們隔著柵欄在講話，
: 婦人充滿著愛意的表情一直講著他女兒的事情，叫我看到他女兒要跟他說，
: 不過門口那兩隻狗怎麼樣都不尋常，一直想對著我吠卻吠不出來的模樣，
: 於是我趕緊就走了，我也沒找到到底要把這張傳單送到誰手上，
: 然後總之我要回家了，
若是妳是男的代表妳有喜歡的女生.且還有苦說不出!(狗的那一段)
媽媽可能反映著妳對他or他對你的感覺.
若妳是女的代表長輩對你關懷.
: 家人來載我，從那所學校回到家的路程大約要一個多小時，
: 可是我突然想到哥要我載他去搭車
: 於是只好再回學校去牽機車。
剛好是聯想題.因為想到回家.所以想到某件事.竟這樣呈現在夢中
: ----------------------------------------------------------------------
: 到了學校我又將這張傳單拿出來想研究一下紙上到底有沒有署名，
: 我直接問一下要送給誰比較快，
: 路上遇到一個感覺在夢中跟我很好，卻喝醉酒倒在路邊的朋友，
妳覺得他最近or妳最近有什麼事?醉倒給你的感覺是?
: 我把他叫起來講了這件事情，他拿走我手上的單子一看，
: 隨手哼了起來，喔！對，他是熱音社的，
: 他哼著哼著皺起了眉頭，
: 他說：「這不是德國的一首童謠嗎？調完全錯了嘛，所以歌詞也就不一樣」
: 我說：「什麼調！？」
: 他摸摸頭一副快吐的樣子，滿臉通紅，希望他不要吐在我身上，
: 他說：「你看這上面寫的是『4』，不過唱起來卻很奇怪，
:
: 況且歌詞並沒有意思，這張對照表不是有寫嗎，什麼調要配什麼字，
: 不過我也忘了這首歌要配什麼調」
德國童謠剛好是你因為上德文課的聯想.而童搖跟上面的玩具互相對應.
呼應的小孩.而小孩也可能代表新希望.
: 我現在才發現他另外一面是對照表，我匆匆道了謝跑向辦公室找了個德國的音樂老師，
: 不過老師很忙，也沒什麼空理我，老師接過單子一看，隨即皺起了眉頭
: 老師：「這首歌不是『４』調，應該是『６』調才對」
: 我：「什麼４調６調的？」
: 老師：「我現在很忙，你不會自己看對照表？」
: 老師不耐煩的走開，我自己在辦公室的一角研究那張對照表，
: 逐字照著『６』調的辭填上，可是就算湊上德文跟中文我還是看不懂它的意思阿！
: 翻找了字典很久，終於可以大概看出這首歌想講什麼了，
: 這是首歌的歌詞很歡樂，曲調卻有點悲傷
這悲傷的感覺是從妳內心發出了的.所以妳可以好好想想.什麼事讓妳悲傷
: 『哦哦哦，可愛的孩子們在草地上玩耍，陽光溫和地照耀著..........』
: 總之，這首歌的大意是在講兒童多麼天真可愛，然後犯了一點小錯，
: 為了不要讓兒童長大後還犯錯變成罪犯，所以有一個議員總是充滿愛心的.....
: 最後那個議員........死神.......
這應該是你對某件事抽象自己製作的歌曲.
歌曲中的兒童像是妳對某件事反了小錯,就被認定死定了的感覺!
而議員讓人想到為高權重之人.也就是可能代表老師,父母,強勢的人.
: 嗯，後面有幾個字我就真的看不懂意思了，
: 感覺很像比較古老的字根，現代已經沒有人再使用了，
: 這時候德籍音樂老師走到我身邊
: 老師：「怎樣？看懂歌詞的意思了嗎？」
: 我：「嗯！大概看懂了，大概是在說一個很有愛心的議員保護兒童的故事」
: 不知道為什麼德籍老師嗤鼻一笑，
: 老師：「你真的有看懂嗎？」
: 我：「有什麼不對嗎？」
: 老師：「這首歌是在講孩子被殺掉的事情」
: 我：「怎麼會！？」
: 老師：「這首歌很少人敢唱它，聽說唱出來會招來厄運，這首歌有一個故事
: 是說小朋友都很天真卻也很頑皮，小孩犯錯大人總會原諒他們，
: 有一個議員為了要保護孩子長大後不誤入歧途，所以只要小孩有犯錯，
: 他就會殺了他們，以免長大成為罪犯，最後議員要被處死，
: 可是他還是覺得他自己沒有錯，只是為了要保護那些孩子不會變成罪犯，
: 導致以後有些人會傷心，當然那些人也就是另外那些長大了的孩子，
: 所以追根究底他覺得他只是太愛那些孩子不忍他們長大後去傷害別人或受到傷害
: 」
因為愛而殺到.這也是你某件事情抽象聯想到的想法.
:
: 我：「可是歌詞這段寫的明明是”保護孩子的議員”啊！！怎麼會殺掉他們！？」
: 老師拿枝筆將”議員”這兩個字畫起來
: （此為德文，不過我記不起來夢中的這個字怎麼寫，所以此以中文代替）
: 老師：「這個字”議員”，古字為”縊”也就是”絞縊”的那個”縊”，換而言之就是劊
: 子手」
這明明就是中文= =a 不要把德文跟中文搞在一起..妳的夢裡的想法不合邏輯..
算了反正夢是抽象極不合邏輯的.
在這裡議員的部分只是妳對某件事物,妳覺得這樣但是事實剛好相反的感覺.
: 聽到這我全身起雞皮疙瘩，這首歌的歌詞明明寫的很美好啊！
對某件事物的看好,實際上卻不是如此.
: 老師接著說，
: 老師：「不過此舉造成許多破碎的家庭，所以憤怒的家長們還是堅持要處死議員，
: 議員臨刑前對城市的所有小孩下了詛咒，聽說是很惡毒的詛咒，
: 在場的人聽到為之噤聲，沒人願意說是什麼樣的詛咒，
: 會了懷念那些死去的孩子跟警惕社會，所以就有人寫了這首歌，
: 不過也當然有人贊同議員的做法，於是他們成立了一個秘密協會，
: 這首到最後沒人敢唱的歌據說就是他們的代表。
: 另外有人說議員的女兒從小就很可愛，鄰居小朋友都很愛找她玩，
: 小男生難免會惡作劇嘛，常常會戲弄議員的女兒，所以女兒常常會哭著回來，
: 可是議員總是很有度量的原諒他們，覺得只是他們還小不懂事，
: 他女兒長大後亭亭玉立，吸引眾多追求者，當然包括他的鄰居，
:
: 某天他回家後怎麼樣找都找不到他的女兒，一連失蹤好幾天，
: 就在他要絕望的時候，警方在他鄰居家的倉庫發現了他女兒的屍體..
: 他鄰居姦殺了他女兒，他只有這麼個女兒，從此之後議員就變成這樣了。」
這可能因為某人錯了事or因為某些原因而做錯事,
: 我拿著單子衝出辦公室，我腦中一直閃著議員的模樣，
: 為什麼那個人要將這張單子傳給我？他想要做什麼？
: 那我看到的那些廟跟孩子有什麼關係？
代表妳對某些事情的請求,希望有新希望
: 我騎著腳踏車衝上那間廟，一間又一間的廟，
: 等等，為什麼我是騎腳踏車！？我明明就是要回來牽機車的啊！？
去的容易,想要離開比較難.
: 我來到那個婦人的廟，只見婦人慌忙的在廟前繞來繞去，
: 婦人：「我的孩子呢？我的孩子呢？他在哪裡？誰把他藏起來了？」
: 婦人開始歇斯底里，
: 婦人：「我的孩子！！！我的孩子在哪裡！！？」
: 我有點害怕的想要趕快離開，這時候婦人發現了我
: 婦人：「是你！！一定是你！！把我的孩子還給我！！」
: 婦人向我衝了過來，還好有柵欄擋著！！
: 那兩隻狗又出現了！我現在才發現那兩隻狗是要警告我快點離開這！
: 「不要跑！！把我的孩子還給我！我的孩子啊！！」
: 阿～當然要跑啊！！！
: 我跑向另外一座廟
這也對應了上面.你為了某件事成為無辜的受害者.覺得很莫明奇妙!
: 然後，
: 我醒了，
: 室友問我要不要吃早餐，
: 醒來發現自己全身起雞皮疙瘩，然後臉色很差的下來打完這篇夢
整個夢只代表一個意思&想法.因為不懂事or無緣無故,卻要承擔一切罪過.
想想妳最近的壓力.應該有解答.
妳的想像力比較豐富所以無法使用常見的解法.只能用感覺的!
準確度不敢保證.
Ps:我也是無辜的受害者,看了那麼長一篇什麼都沒做囧RZ.
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幸 福 常 常 像 貓 和 牠 的 尾 巴
當 貓 咪 拼 命 追 逐 牠 的 尾 巴 時
尾 巴 卻 跑 給 牠 追
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