→ ahpc82:Was ist das denn = =? 12/26 12:48
-20170103
*程式語言教學 講究 讀書方法 思考模式 - 我們的經驗
(uc2017s 今年微控暑訓 我們可能 有容量 可以接受 師資培訓 -洽 江士標老師)
https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1483393109.A.086.html
*機電控制實作技術傳承 系列課程 有 video tly說明
(A組必修/核心 全系可選修)
Hands-on Course Series for
the Heritage of Mechatronics Controls Implementation Technology
http://140.115.66.86/tmp/me20120223tly/me20120223tly.htm
以上網址字串 還需要加上 下面的 tag
#eelab_intro-mechatronicControls
*中央機械 光機電工程所 甲機電控制組video tly說明
Institute of Opto-Mechatronics Engineering - Group A Mechatronics Controls
http://140.115.66.86/tmp/me20120223tly/tlyemsys.htm
※ 編輯: tlyeh (140.115.7.57), 01/03/2017 06:25:20
※ [本文轉錄自 graduate 看板]
推 tlyeh: 中央光機電甲-電控組統一培訓 http://mvmc.me.ncu.edu.tw/
→ tlyeh: 當然 若 學生已經找定指導老師 那就要看 指導老師的意思
→ tlyeh: 是否需要繼續培訓
作者: tlyeh (aliang) 看板: graduate
標題: nspo報導 ESEMS 台俄 科學實驗教學微衛星
時間: Sat Dec 26 10:48:30 2009
This is the way how NSPO presents ESEMS 台俄 科學實驗教學微衛星.
(亮註: 我覺得啦, BCU-AMEI 完全 自主 設計-製作-測試-調校
才是 這個計畫的珍貴之處!!
當然, 感謝 俄國同仁 在 最後 綑線-封膠-包裹 上的 幫忙.)
簡介 intro.htm 、 功能特性 property.htm 、 酬載儀器 instrument.htm 、
自主元件 component.htm 、 發射 vehicle.htm 、 地面接收 ground.htm 、
現況 research.htm 、
相關網站 link.htm 。
http://www.nspo.org.tw/2008c/projects/projectESEMS/intro.htm
http://www.nspo.org.tw/2008c/projects/projectESEMS/component.htm
http://www.nspo.org.tw/2008c/projects/projectESEMS/property.htm
http://www.nspo.org.tw/2008c/projects/projectESEMS/vehicle.htm
http://www.nspo.org.tw/2008c/projects/projectESEMS/ground.htm
http://www.nspo.org.tw/2008c/projects/projectESEMS/research.htm
http://www.nspo.org.tw/2008c/projects/projectESEMS/link.htm
在天上量到的 磁場變化 電漿感應電流-反映電子動能 衛星外殼捕捉到的電漿靜電壓
等的數據圖
在 http://mvmc.me.ncu.edu.tw/nspotr/science/bcu_science.htm#2009-12-15
下 所列的圖檔 (mrm-z 是飛行的向前方向, -y 是垂直向下, -x 是水平向右)
衛星軌道面夾角~99度-亦即 每一圈軌道都會經過 南 北 極
http://smdc.sinp.msu.ru/index.py?nav=tat2
(想像地球磁力線 以及 電漿中的粒子 繞著磁力線 就像 頻果 的 面)
---- 掛黃魚一條 台灣教育該做的調整
推 tlyeh:教育的制度 不是重點 是 師資認證的條件:
→ tlyeh: 太平盛世 老師的生涯都是 從學校到學校.
→ tlyeh: 整個老師社群 到 教育行政長官 都是
→ tlyeh: "一輩子在教育系統裡 自以為是的生活著"
→ tlyeh:根本無法反映 "學生出社會謀生存過日子 的 必要條件"
- 這些老師 也就不會以 謀生 為目標
→ tlyeh: "不是自己的生涯經驗 不可能奉為一生的志業"
推
"師資認證條件 加 五年 非教育相關 職場經歷 - 從幼稚園到大學一體適用"
→ tlyeh: 估計 在這個條件加上去之後 20年可見效 ,
人群的組成變了 現象自然改變
→ tlyeh: 否則 其他皆枉然, 國者人之積人者心知器 誠然!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.115.7.57