（中央社記者許秩維台北7日電）十二年國教入學爭議不斷，台師大今天建議，國中會考
一試二用，等級作為學力監控，量尺提供學術特色高中入學使用，並允許社區高中職入學
採計在校表現。
台灣大學、台灣師範大學及台灣科技大學成立的「國立台灣大學聯盟」下午舉行論壇，探
討人才培育。
台師大教育學院長許添明表示，人才培育不能等到大學才做，應該從國教階段開始紮根，
目前十二年國教的入學和考試制度備受爭議，建議立即修法，105學年允許社區高中職入
學採計在校表現，落實國教免試精神。
為了讓學生適性入學，許添明表示，教育部應該投注更多資源，鼓勵高中職發展特色，並
讓更多特色類科加入甄選，讓學生依性向和興趣，選擇適性的學校就讀，各校也可以自辦
特色甄選，招收適合的學生。
去年國教免試和特招分發產生不少爭議。許添明表示，傳統明星高中的學術專長特色應予
保留，但免試和學術特色學校應採一次分發，而國中會考可以一試兩用，等級作為學力監
控，量尺分數則提供學術特色高中入學使用，以減輕學生考試負擔，並縮短入學時程。
國教行動聯盟理事長王立昇也表示，十二年國教第1年造成許多家長和學生焦慮不安，現
在不應該再強調「減輕壓力、快樂學習」，而是要「適度壓力、熱情學習」，並依據學生
學習狀況和表現來調整學習軌道，在高中職階段做好適性分流。1040107
http://www.cna.com.tw/news/aedu/201501070311-1.aspx
(中央社 104/01/07)
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