Re: [分享] 日本怪談：惡作劇塗鴉

[godfinger (<(￣︶￣)>)]

※ 引述《Microscft (小軟哥)》之銘言：
: 從板友分享的網站
: 挑了其中一個蠻有趣的翻出來
: http://kowaihanashi.com/imigawakarutokowaihanashi25.html
: ==
: 這是我小學時的事情
: 我住的鎮上有一個廢墟，是一棟兩層樓高，水泥建成的公寓
: 玻璃幾乎都破了，外牆也很髒又破破爛爛的
: 當地人也幾乎不會接近那個地方的樣子
: 有一天我和朋友要試膽，於是決定到那個廢墟去
: 因為那時還是白天，就走到廢墟的二樓去探險了
: 有一排門，其中一個門有寫字
: 朋友靠近去確認，門上寫著：「我在這個房間裡面喔」
: 我和朋友開了門走進去
: 走到一個叉路到底，牆壁上寫著：「我在左邊喔」
: 雖然有點害怕，我和朋友仍然照著往左邊走
: 走到底，左右兩邊是房間，牆上寫著：
: 「頭在左邊 身體在右邊」
: 朋友一看到，HOLD不住落跑了
: 但我仍然留在那邊，硬著頭皮走向右邊的房間
: 進去房間走到底，牆上寫著：
: 「我的身體這在下面喔」
: 往下一看...
: 「我的頭從左邊的房間過來了 請不要往後看唷」
: 我趕緊跳出房間的窗戶跑出去
: 從此再也不接近這個地方

首先向M大精闢的翻譯致敬<(_ _)>

自己資質不佳，看了很多遍才終於看出這篇故事的詭異之處，
原文標題為「惡作劇塗鴉」，體驗者所看到的內容依序為：

1.牆上寫著：「我在左邊喔」
2.牆上寫著：「頭在左邊 身體在右邊」
3.牆上寫著：「我的身體這在下面喔」

往下一看...

「我的頭從左邊的房間過來了 請不要往後看唷」



......體驗者沒說這句話是「看」到的。

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 220.130.133.199
推 jw0311:不太懂大大你想表達的意思?
→ kid0117:可能是說其實詭異的地方是那句話是"聽"到的。
推 k209:不太懂+1
推 david22649:最後一句是那個頭"說"的?
→ k209:可是有說"往下一看"?
→ kid0117:嗯，所以任人想像吧XD因為原作者也沒有仔細地說是地上寫的
→ Microscft:我大概懂你的意思  其實你不用那麼拘泥句子要表達完整
→ Microscft:從原文看來 不太可能是聽到或想到的情況
推 henry1234562:重點就是在 最後一句沒有說地上"寫"
推 angelafreet:最後一句是身體說的？
推 beelezbub:不知道是我國文造脂差還是閣下天份過人，我看得懂故事
→ beelezbub:但我看不懂這篇文。
→ m6990400:看好久，我終於懂你的意思了！
推 vanaza:懂了覺得毛毛der
推 GN01283319:懂你的意思！！！更毛了
→ Microscft:不要破壞故事啦 = =   完全不是這篇想的這樣
→ Microscft:這位神手指有寄信問我 我也回信了
→ Microscft:我有點出盲點 但他似乎不想在版上討論 我也就不講了
→ godfinger:萬分感謝M大精湛說明，為小弟上了一堂日語文法課，
→ godfinger:不再版上續行討論，是怕個人疑惑請益會脫離飄版宗旨，
→ godfinger:為免誤會，謹提供M大之釋疑內容如下，供版友參考：
→ godfinger:http://i.imgur.com/TDGzGAG.jpg
→ godfinger:又，本篇故事涵義，日本網友亦作有解讀，
→ godfinger:併供諳練日語之版友參考：
→ godfinger:http://ameblo.jp/tonkatsu123/entry-11192574442.html
→ godfinger:http://matome.naver.jp/odai/2136836296296639501
→ godfinger:http://ppt.cc/Qm9A (YAHOO知識家)
→ godfinger:誠心期望不同的思考方向，能為版友帶來多元閱讀樂趣。
推 pttouch:藍色窗簾？
→ Microscft:嗯 你提供的連結我看了  那叫做過度解讀
→ Microscft:就好像妹妹背著洋娃娃 然後娃娃哭了叫媽媽一樣
→ Microscft:你要解讀成是那個洋娃娃會哭著叫媽媽 當然不能說你錯
→ Microscft:但你終究是在做過度解讀
→ Microscft:不要說日文 中文也常有這種情況發生
→ Microscft:以翻譯來說 如果沒有作者沒有明確說是聽到
→ Microscft:你就不能自作主張說是聽到  那變成你畫蛇添足
→ Microscft:你的來信我覺得你很確切肯定 那句是"聽到"的
→ Microscft:所以我敢說你錯 因為原文完全沒有表示是聽到的意思
→ Microscft:而我敢肯定是看到 因為故事主角落跑前的動作是"往下看"
→ Microscft:那句沒有說是聽到的 就落跑了
→ Microscft:這樣的邏輯 你可以思考一下  不強迫你接受
→ Microscft:其實這就像以前國中國文考試一樣 考試問作者想表達什麼
→ Microscft:你覺得有 但答案卻沒有 你覺得沒有 答案卻是有...
→ Microscft:問作者最準 問不到作者 你就只能根據文章這樣
→ Microscft:然後不要想太多... 以免過度解讀
→ Microscft:http://ppt.cc/0kNY 你可以看看這個例子
→ Microscft:我特地從瀏覽器的書籤找出來的
→ Microscft:為什麼一首童謠可以被描述得很詭異？
→ Microscft:其實歌詞的主角是兩隻動物，並不是人跟熊
→ Microscft:只因為作詞者沒講明跟熊對話的其實是一隻兔子
推 zomb12:按上下文邏輯，若真是聽到一定會有聞く這個動詞跑出來以跟
推 zomb12:前頭的見る作區分，但原文整段看下來，應該都是看見的沒錯
→ sasuka9985:過度解讀啦 不過也無非增加一些恐怖氣氛
推 generally:原文是寫看見,並不是聽見哦
推 hagane39:他就寫往下一看了咩..
推 MissLonely:說真的 這根本沒什麼好爭的吧 大家看得開心就好啦...
推 person1204: 對A來說 B過度解讀 也可說成 對B來說 A解讀不足
→ person1204: 任何一方都沒有什麼權威性 而且這是故事 不是案件報告
→ person1204: 本來就可根據不同讀者的解讀跟深入程度有不同的體悟啊
→ person1204: 要說作者意思是X 讀者卻解讀成Y 先不說這本來就是故事
→ person1204: 閱讀的精髓跟樂趣所在 你要說讀者過度解讀 那何不說作
→ person1204: 者解釋不清呢？